科学 – 第34页小小书 XXshu

数字思维—摘要

遵循有关学习方法的最佳书籍之一的见解，重新构造学习策略学习如何学习。该主题应该是我们在高中学习的第一个主题。为什么？因为它意义非凡，所以您可以节省大量的时间和精力，并通过学习良好的学习策略来提高结果。该行业试图在各个领域优化生产并降低成本，为什么我们不应该以我们最重要的学习能力来做同样的事情？注意到我调查了有关学习如何学习的好书的重要性。我发现的两本最好的书（使用我的启发式方法）是《坚持下去》和《数字思维》。数字头脑对最重要的学习规则有很好的总结，这就是为什么我在这里直接引用它们。良好学习的十个规则 1.使用召回。阅读页面后，移开视线，回忆一下主要思想。突出显示很少，并且不要通过回忆来突出显示您没有想到的任何内容。当您走路上课时或在与您最初学习的房间不同的房间中，尝试回忆主要思想。回忆的能力（从内部产生想法）是良好学习的关键指标之一。 2.测试自己。在一切上。…

冰刺

就在前几天，我打开冰箱拿起一些新鲜的冰块，发现一些我以前从未见过的东西：一个像钟乳石一样大的冰尖从我的一个冰块中长出。（原始照片仅由帖子的作者拥有。）我不愿简单地让事件作为一种无法解释的现象过去，我做了一些研究。事实证明，这项研究非常容易，因为科学界已经对此进行了充分的记录和研究。对此事件的简单解释是：在适当的条件下，冰块会由于水在冻结时具有独特的膨胀特性而增长。（原始素描/照片仅由帖子的作者拥有。）水是冻结时会膨胀的稀有材料之一。如果在液态水上形成有小洞的冰壳，它会将水困在下面，从而在冷冻过程中没有膨胀的空间。因此，当水开始凝固时，它被迫向上穿过孔并开始在孔的边缘冻结，形成空心的，充满水的尖峰。”（科学美国人，Stephen Morris，物理学博士）。在我们的日常冰格托盘中很少看到这种现象的原因是，冰钉增长的适当条件相当挑剔。首先，它们很少在自来水中形成，因为自来水中各种矿物质盐的普遍存在会阻碍冰峰生长过程（ISGP）。 [← 尚未被更广泛的科学界认可的术语。 “冰峰形成对水中杂质的显着依赖性可能源于以下事实：在冷冻过程中，杂质通常不会掺入冰格中。因此，在形成冰峰的过程中，杂质将越来越多地集中在管顶部的未冻结小液滴中。这些杂质会降低冷冻速度，从而降低管子的生长。”（对实验室生长的“冰钉”的调查。KGLibbrecht和K.…

什么是人类智慧？ 🤷

图片：英国有线图片：Matt Cherubino 活着肯定是个有趣的时刻…… 假设唐纳德到本周末还没有陷入宪政危机（但即便如此，仍然有便士），《今日心理学》上的“加斯普林斯”这篇文章将对您浏览狂躁和’另类事实有帮助。 ‘。（向Warren Wu致谢。）当一切变得太多时，总会有这种情况。真正永不衰老。像往常一样，点击回复，让我们知道您对本周新闻的看法。什么是人类智慧？人类智能（又名HI）是一个新兴领域，它利用当前的软件和硬件功能来改善大脑的“湿软件”。理想情况下，最终目标是改善人们对绩效以及人生实现的观念。这种与软件结合的硬件应用就是“神经花边”。哈佛大学和北京国家纳米技术中心的联合研究小组首先通过对自然纳米技术的出色研究确定了这一点。从那时起，史密森学会就发表了评论，而内核（Kernel）等公司也在开发产品，甚至埃隆·马斯克（Elon Musk）也参与其中。…

科学作家手册–莎拉·布恩（Sarah Boon）

《科学作家手册》：数字时代推销，出版和繁荣所需的一切注意：该内容最初于2017年10月24日在加拿大科学出版博客上发布，但在博客改版中丢失。您是科学作家，还是希望有一天能成为一个人？《科学作家手册》应该是您购买的第一本书。该书于2013年撰写，是一部永恒且必不可少的工具，汇集了35位屡获殊荣的科学作家（SciLance团队）的集体建议，这些作家拥有300多年的综合经验。但是，它不仅仅是一本书。还有一个网站托管一个博客和一个FAQ页面，以帮助那些寻求其他见解和信息的人们。这本书包含了许多来自SciLance团队自身经验的具体示例的参考，将理论概念与实际事件巧妙地联系在一起。每章结尾都有该章关键主题的有用总结。整本书的信息框中还包含大量有用的资源：示例信笺，制定报告计划，故事剖析，如何衡量成功，工作与生活的平衡，甚至是“内向型会议鸡尾酒会的生存指南”。 ”最后，这本书的背面是每章的资源清单。该书本身分为三个部分：（1）科学写作技巧，（2）作为科学作家的生活，以及（3）科学写作的业务。 “熟练的科学作家：” 1–11 这些章节涵盖了从产生创意到与编辑合作的所有内容。它从以下基本问题开始：谁可以成为科学作家（提示：任何人！），以及如何去做。艾莉森·弗洛姆（Alison Fromme）的关键建议？…

因为清洁是上帝-帕提克利-内斯旁边

在“ 可怕的照片，可怕的话” 网站上查看更多内容

在小脑的帮助下

人类婴儿通过模仿周围成年人的讲话来学习说话。随着时间的流逝，他们学会协调声带和呼吸肌肉的运动以产生特定的声音。幼鸟在学习唱歌时会经历类似的过程。雏鸟模仿成年鸟类，并且彼此学习模仿自己的歌声。因此，鸣禽经常被用作大脑如何驱动语音学习（无论是语音还是歌曲）的模型。由相似的大脑区域组成的电路支持婴儿和鸣禽的声音学习。这些区域包括皮质区域，哺乳动物大脑的最外层以及皮质下方的结构。后者包括基底神经节，这是一组结构，可以帮助哺乳动物学习和执行精细的运动技能。但是，有一个大脑区域与婴儿的声音学习有关，而与鸣禽没有关系。这种结构被称为小脑或“小脑”，也有助于计划和执行动作。鸣禽的解剖学研究表明小脑和与歌曲相关的回路之间存在联系。但是，从未在鸟鸣声中扮演直接角色。 Pidoux等。现在证明，在麻醉的斑马雀科动物中刺激小脑会激活参与歌曲学习的基底神经节神经元。这种激活通过与歌曲有关的电路传播到控制声带的神经元。相比之下，破坏小脑会使幼鸟更难模仿成年歌曲。这是小脑在获得禽鸣中的作用的第一个直接证据。除语音学习外，结果还揭示了支持运动学习的电路。…

7本书适合热爱科学的女孩

认识一个热爱科学的女孩吗？通过以女孩和妇女志趣相投的小说和非小说标题来鼓励他们的好奇心。无论他们对动物学，工程学，力学，地质学还是其他学科完全感兴趣，这里有7本书供7岁以上有抱负的科学家使用！＃女权＃女性科学 1. 奥尔加和无处可闻的东西/奥尔加：我们不在这里在这个为年轻读者精心设计的系列文章中，奥尔加是一位出色的儿童科学家，喜欢动物。当她发现一个新物种，并将其命名为“ olgamus ridiculus”时，她便开始着手于她可信赖的观察笔记本以及一些有科学心的朋友的帮助下，找到有关该奇怪生物的一切信息。奥尔加（Olga）和无处可闻的臭味– Elise Gravel –精装书认识爱动物的神奇儿童科学家奥尔加（因为它们超级可爱）！明亮地放这个沉重… 一点点地…

故事使不可能成为可能，爱情也是如此

当您看这张照片时，您会看到什么？ gjEasterSundayphoto1418 即使不认为每一天都比神圣的贵格会更为神圣，但很难忽略复活节周日。贵格会堂通常很平整，如您所见。有一个房间，有椅子，也许还有一个花瓶，中间放着一些花。墙壁上没有装饰。因此，似乎十字架不会提醒。哦，有个时钟，因为我们大家都需要知道时间！然而，这正是嵌入我们内部的某些事物的文化力量。我的头上满是十字架，所以我不需要在墙上十字架。一个朋友站起来，“我一直在说。 “不要把死亡集中在爱上。”我心想，“即使安也受到影响，因为我认为她会形容自己’不可知论’。” 我以为这次复活节是个约会冲突。灰星期三在情人节，复活节星期天与愚人节共享今年的日期。我早些时候注意到，在Facebook上有人说“特朗普辞职”了一段时间，我相信这一点，然后我意识到那是愚人节。难道Eashoa的复活是愚人节的玩笑？我们是否一时相信它，只是很快就难以置信地遵循它？山姆站着说：“虽然复活没有对我说话，但我可以欣赏耶稣的生活和教训。”…

为什么细菌自杀

在攻读生物学学位的过程中，我爱上了这些叫细菌的奇妙小动物，没有什么比让他们着迷的事实着迷的了。为什么一个人要自杀？当然，这消除了整个生活点，传递了基因，那么，为什么细菌会杀死自己并将自己从基因库中删除呢？好吧，细菌为什么会自杀有几个原因，这是对细菌种群和个体角色的一种令人着迷的外观。首先，当细菌受到紫外线或自由基破坏时，它们可能会杀死自己。但是为什么他们要这样做呢？为什么不尝试尝试运行或维修呢？一个很好的理由可能是保持健康的人口。一个健康的殖民地只有在成员强大的情况下才能存在，因此，如果被破坏的细菌将自己带出种群，那么被破坏的细菌的兄弟姐妹更有可能生存。当细菌感染病毒时，细菌也可能自杀，这已在大肠杆菌中观察到（有趣的是，我们通常如此恐惧的细菌本身是如何被病毒感染的）。如果该细菌能够杀死自己，然后杀死其内部的病毒以防止其传播，那对人们来说是很有意义的。这完全是细菌一方的利他行为，一种“为了殖民地的利益”的态度在个人一方响起了英雄主义的气息。为了进一步推动这一发展，一些细菌甚至会在资源不足时牺牲自己。它从本质上导致了食人症-一部分人口自杀（或在枯草芽孢杆菌的情况下被邻居杀死），释放其营养以供其小组中的其他成员食用，因此整个人口得以幸存。相当令人难以置信的行为，在某种程度上回响了这样的事实，即动物有时会在被剥夺时吞噬它们的幼年，以便它们能够在以后的时间生活并促进种群的繁殖。再次牺牲了个人，使整个团体得以生存。所有这些例子向我们展示了细菌存在于高度协调的种群中的想法。它们作为一个单一的“身体”汇聚在一起，可能由数以百万计的个体细菌细胞组成，并在种群水平上起作用，而不仅仅是针对个体。…

星期六的故事：科学教育

您的周末读教育理科老师最喜欢的活动是美国国家科学教师协会2018（NSTA），本月即将举行。为了纪念NSTA 2018，我们决定将本周的《星期六故事》献给理科老师。在下面，您将找到有关以一种有意义的方式将技术集成到您的教室中的文章，以使学习更加以学生为中心和个性化，并探索诸如在科学教室中进行探究等核心技能。您还将找到用于实施下一代科学标准（NGSS）的资源-特别是三维学习。最后，我们提供了视频资源供您在教学计划中使用。阅读愉快，理科老师！在科学课堂中促进基于探究的学习 “科学的本质是基于探究的学习。没有好奇心问问题和寻求答案，就不会有科学。但是，如果您的教室充满了学生和达到的水准，那么就很容易摆脱问问题的习惯，而变成周期性地和被动地传递和吸收信息的习惯。今年，我们的目标是使自己和学生摆脱通常的舒适区。” 在您的科学课堂中促进基于探究的学习激发课堂聪明头脑中的疑问和猜测的3种方法 medium.com 化身和教学：教学人员如何改善数字学习…