您开始做的事情

图片来源: Ambreen Hasan 当一个想法新鲜新颖,充满生命力和活力时,那种“开始”某种事物的感觉是令人上瘾的事情。 我们陷入沉思,脑筋竭力专注于其他事情,并且感到迫切需要立即着手处理新书,剧本,商业计划书,药草园,家庭装修项目等。 完成他们不是。 我一直在努力完成我的入门工作。 我有几页的文字,计划的笔记本,甚至还有一些T恤衫,这些都是我出于兴奋而从未完成的项目的。 但是,我一直坚信完成从头开始的概念,因此我最终不放弃任何这些事情。 我只是假设我仍在研究它们,并计划在时间允许的情况下尽快完成它们。 当然,时间永远不允许,他们永远也看不到终点。 去年,我决定结束我开始的事情或放手。 我列出了一个大清单,然后开始划掉一些东西,要么是一条红线穿过它,要么是一条复选标记框。 这并不是一件容易的事,但是我在这一年中走得越来越近,而且我投入的东西比我开始做的要多,所以至少我正在取得进步。 我还有几个我不愿意杀死的项目,所以他们坐在我自己的小生产力炼狱中,我的想法候诊室,半完成或更多,希望有一天有机会站在他们自己的两只脚上,当我发现一个很少有空余时间。 我发现最好的避免这种情况的方法是至少在短时间内阻止新想法。 我写下了东西,甚至让我的大脑发疯了几个小时,但是最后,我把所有笔记都收起来了,直到我完成了当前正在做的事情,当我完成后,我决定是否这个想法仍然值得开始。 在大多数情况下,不是这样。…

什么是没有激情的学习?

将激情带给您所做的一切很容易,但是到学校时,我看不到学习过程中更基本的态度。 对学习的内容充满热情的学生会提出更多的问题,以不同的视角看待他们面前的挑战,并且在学习曲线成为挑战而不是try之以鼻时往往不会放弃。 信用:Quotemaster.org 直到最近,我仍将激情视为学生将以思想形式带入课堂的东西。 在每节课的开始时,我都会让年轻人站起来,分享他们希望有机会从事的工作。 这是了解激发他们动机的好方法,也让我印象深刻,可以提出多少想法和概念。 具有明确目标的学生,他们已经花时间来计划课程,并且经常已经在另一堂课或自己的时间上投入了时间,这对我们的团队特别有吸引力。 我们认为这很好地表明了我们在LEAP学院想要的学生类型。 我们可能已经完全错过了这个想法。 在每六周的LEAP会议开始时,我们的方法将深入探讨让您兴奋的学习理念,并且我们会花一些时间互相分享最吸引人的概念和领域。 这对于建立团队动态一直很重要,但也有助于找到所有可以联系的项目构想。 而这正是我们过去的方法可能无法帮助我们打造理想团队来推进项目的地方。 在下一次LEAP会议之前的一周,很多孩子会来找我们,并对加入有兴趣。 在大多数情况下,对话会使学生告诉我们他们曾经并且愿意追求的想法。 在第一堂课中,这些想法再次出现,并且他们常常发现说服朋友们以小组的形式参与这个项目很容易。 尽管小组可能对执行此项目有共同的兴趣,但通常只有小组中的一个人愿意保持项目活力。 这就是问题所在……如果那个人不上学,即使他们非常享受这个过程,他们的团队也没有动力继续进行该项目。 在项目的整个过程中,我们观察到群体的能量水平下降是最常见的。…