在线学习平台评论:普遍

ถูกแค่อร์สเรียนจากคนอยากสอนทั่วทุกสารทิศราคาโคตรถูกแค่300(ช่วงโปรฯ)กดดองไว้ไม่เสียหายแต่อย่าลืมกลับมาเรียนด้วย **ข้อดี🔺/ข้อควรทราบ🔻/ความคิดเห็น🔵อยู่ล่างสุดของโพส** ในยุคที่เราสามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้จากทุกที่ การเรียนรู้ในศาสตร์ใหม่ๆก็ไม่ได้หยุดอยู่ในห้องเรียนอีกต่อไป เพราะในปัจจุบันมีแหล่งเรียนรู้ออนไลน์เกิดขึ้นเยอะมาก โดยเฉพาะ在线学习平台ที่รวบรวมคอร์สเรียนออนไลน์ในหลายๆเรื่องไว้ในที่เดียวกัน ว่าง่ายๆ在线学习平台ก็เหมือนYoutubeสำหรับการเรียนรู้นั่นแหละ แต่เนื่องจากมันมีเยอะมากๆ(ทั้งของไทยและต่างประเทศ) 网上学习平台ั่นนาาาาาคน ‘Udemy’คือ平台ที่จะนำมารีวิวในวันนี้ครับ Udemyเป็นเว็บไซต์ที่รวบรวมคอร์สเรียนออนไลน์ในเรื่องต่างๆเอาไว้ในที่เดียวกัน เราสามารถหาคอร์สเรียนในเรื่องที่สนใจได้ตั้งแต่เรื่องการเขียนโปรแกรมความรู้ทางด้านารธุรกิจรวมไปถึงงานอดิเรกต่างๆ deอรั้างๆของUdemyนั้นจะมาจากคนทั่วไปนี่แหละครี่แหละค ใครที่ใคร่อยากสอนก็สามารถมาสมัครเป็นInstructorได้(แต่ความยาก-ง่ายของการสมัครนี่ไม่รู้เหมือนกันนะ) ฟังแบบนี้แล้วหลายๆคนคงสงสัยว่าแล้วจะรู้ได้ยังไงว่าคอร์สไหนดีคอร์สไหนไม่ดีในเมื่อใครๆก็มาสอนได้ Udemyะบบระบบ评分ที่จ​​ะให้ผู้เรียนได้ให้คะแนนกับคอร์สที่ตัวเองเรียน(คล้ายๆประเมินการสอนแหละ) ะบบจะแสดงทั้งระบบจะแสดงทั้ง评分/จำนวนผู้ให้评分/จำนวนผู้สมัครเรียน รวมไปถึงระบบ评论ให้เราได้อ่านความเห็นของคนที่เคยเรียนคอร์สดังกล่าวก่อนหน้าเราว่าเขามีความีควาอนอย่างไรบ้าง…

OLC创新2018

在后视镜中使用另一个OLC Innovate时,是时候再次编译资源,反射并尝试发展一种新的生成型心理模型,使我和我的小影响力领域在这些瞬息之间变得更美好体验到干净的亚麻布,不常见的卡路里和过量的咖啡。 今年,我比以往任何时候都更加专注于确保诸如OLC Innovate之类的活动具有创造力,并且将内在能量集中于持续的变革和成功(个人和广泛地在教育领域)。 我们经常以追求诚实改变为幌子参加活动,而会议却成为逃避我们最初并不真正欣赏或欣赏的工作的愉快借口。 如果这些事件成为我们逃避现实的浪费理由,那么至少,我们不妨利用这段时间反思我们的工作,并在返回时发现更多享受它的新方法。 #Amirite? 由于我的角色在各次会议演示之间再度分散,协助新手入职培训(“陌生人计划”),并协助其他与参与有关的倡议,因此我更加着重于避免不可避免的FOMO(过多的会议,很少的时间),而是,我进一步接受了这样的想法,即这些事件的真正价值来自真实的联系。 虽然偶尔有一些会议确实在挑战我们的思维,但我现在比以往任何时候都更加满足于放弃另一份PowerPoint,以寻求可以揭示与会人员真实人性的体验,进而希望是我自己的。 对我而言,这成为杀手级主题演讲,摊贩复仇以及对部落主义尚未解决的观点的事件。 OLC Innovate在今年(IMO)的主题演讲中绝对将其钉牢。 最初的《营火故事》在概念上是极好的,与传统的突破既大胆又必要,乔丹·夏皮罗(Jordan Shapiro)连接了历史悠久的故事和工具世系,使我从字面上重新考虑了上下文一词的使用, 鲁哈·本杰明(Ruha Benjamin)将社交和情感学习与对公平与正义的社会科学见解融合在一起,成为我所听过的最具影响力的叙述之一。 这次会议并不是完美无缺的,但是出于我特殊的技术哲学爱好,主题演讲非常接近。 像以前一样,这家教育技术供应商再次为OLC…

互动在线学习

众所周知,在线教育的状态还很差。 大多数人都知道,在线课堂是一种孤独,无聊的经历,并不比读书更好。 我们知道,辍学率和不完成率非常高。 从在线课程中学到的知识是肤浅的和短暂的。 学习并不总是能提供。 您所支付的是证书(知识的象征),而不是知识本身。 而且,我们(学生,公众)不知道对于这些程序真正完成了哪些评估。 从课程提供者那里知道他们的表现和保留人数是什么,这很高兴,但是我想这将意味着透露“专有信息”。我敢打赌,如果人数不错,他们会被山顶大喊大叫。 通过在线学习获利的竞赛已变成一场自下而上的竞赛。 课程提供者提供低价格只是为了占领市场份额,而很少关注体验质量。 查看在线程序的销售方式:界面简单,易于访问,灵活的期限,低廉的价格,以及您可以每月订购的所有套餐。 个人或职业发展的前景在哪里? 所呈现的学习体验的质量无处可寻,仅是学校的名称(和声誉)。 一流的学校因其指导教师的素质及其为学生提供的学习经验的影响而赢得声誉。 讲师的评论和过去参与者的调查在哪里? 营销这些自定进度的在线计划的全部目的在于减少营销摩擦:它很容易购买,而且您很快就能拥有该学位。 但是学位不是教育。 在这种情况下,在线学位是对教育的错误描述。…

MITx MicroMasters增加了获取硕士学位的新途径

MITx MicroMasters计划最近增加了更多的衔接课程,为来自世界各地的学习者提供了对“混合”硕士课程的更强访问。 通过edX.org上一整套MITx研究生课程的综合课程以及一个或多个监考考试的学习者,将获得MITx的MicroMasters证书,然后可以申请进入MIT的加速校园内硕士学位课程。参加增长途径计划的其他顶尖大学。 麻省理工学院数位学习系主任克里希纳·拉贾戈帕尔(Krishna Rajagopal)表示:“我们很自豪能够通过微型硕士证书和混合型硕士课程为全球学习者提供更多的高等教育机会,从而使他们能够更有效地平衡职业和个人生活学习。 越来越多的衔接院校提供了很棒的校园体验,并为加速,便捷和更实惠地获得硕士学位提供了机会。” 最近添加的途径机构是: 哈佛扩展学校(马萨诸塞州剑桥)的供应链管理(SCM)和数据,经济与发展政策(DEDP)课程; 香港理工大学(香港)单片机; 泰国朱拉隆功大学Sasin工商管理研究生院SCM,DEDP,以及制造原理,统计学和数据科学课程; 和 SCM的Duale HochschuleBaden-Württemberg(德国)。 迄今为止,在11个国家/地区的19个衔接院校提供了58种不同的硕士学位衔接途径。 衔接网络使MicroMasters的证书持有者(通常是工作中的专业人员)可以从MIT或越来越多的衔接机构(无论他们身在何处都可以在其校园内)获得硕士学位。 来自全球的学习者,尤其是那些精通专业生活的学习者,可能会发现不可能全日制学习一年或两年的校园内硕士课程。 这不仅是时间和金钱的问题,而且还在于他们在投资高等教育时牺牲自己的职业和家庭生活。 随着硕士课程网络的不断壮大,MicroMasters计划改变了全球学习者的计算方法。…

您是否在了解现代故事?

多媒体 和多模态讲故事是一种使故事更有趣的现代方式。 它使创作者可以将视频,照片,图形,音频,文本和其他可用于您的故事的互动形式等不同元素组合在一起,使故事更加完整和引人入胜。 在这个数字时代中,多媒体叙事的出现模糊了我们通常的叙事形式的界限,从而提供了更多种类。 我将研究这种叙事技术的优缺点,特别是我最近开始使用的Steller。 优点 多媒体故事讲述提供了一种有趣且富有创造力的方式来制作交互式故事。 他们利用每种媒介的优势来强调故事的不同部分。 众所周知,照片会强调强烈的情感,它们会突出故事中的重点,或营造出特定的情绪。 照片显示了单词不能说的内容,因此,通过使用照片,您可以向读者显示您希望他们看到的内容。 他们可以使故事生动有趣,但是确实需要背景才能使之有意义。 视频和音频为故事带来了动感和互动性。 他们分解文本,确保故事不单调且无聊。 交互式故事(例如多媒体叙事媒体)使读者可以控制。 这是一种非常吸引人的品质,因为读者可以按照自己的节奏阅读故事,并选择自己想走的道路。 特别是出纳员非常快速且易于使用。 您选择布局,然后立即开始添加图片和媒体。 然后,您可以编辑每个单独的页面布局并添加文本。