众所周知，在线教育的状态还很差。 大多数人都知道，在线课堂是一种孤独，无聊的经历，并不比读书更好。 我们知道，辍学率和不完成率非常高。 从在线课程中学到的知识是肤浅的和短暂的。 学习并不总是能提供。 您所支付的是证书（知识的象征），而不是知识本身。 而且，我们（学生，公众）不知道对于这些程序真正完成了哪些评估。 从课程提供者那里知道他们的表现和保留人数是什么，这很高兴，但是我想这将意味着透露“专有信息”。我敢打赌，如果人数不错，他们会被山顶大喊大叫。
通过在线学习获利的竞赛已变成一场自下而上的竞赛。 课程提供者提供低价格只是为了占领市场份额，而很少关注体验质量。 查看在线程序的销售方式：界面简单，易于访问，灵活的期限，低廉的价格，以及您可以每月订购的所有套餐。 个人或职业发展的前景在哪里？ 所呈现的学习体验的质量无处可寻，仅是学校的名称（和声誉）。 一流的学校因其指导教师的素质及其为学生提供的学习经验的影响而赢得声誉。 讲师的评论和过去参与者的调查在哪里？ 营销这些自定进度的在线计划的全部目的在于减少营销摩擦：它很容易购买，而且您很快就能拥有该学位。 但是学位不是教育。 在这种情况下，在线学位是对教育的错误描述。 哦，顺便说一句，“让我们帮助您”获得了联邦担保的贷款来购买该虚拟学位。 这是一种劣质的教育，任何诚实的教育工作者或HR招聘专业人员都会告诉您。
这些策略将不可避免地使在线学习提供商走上老牌的价格战，选择效率而不是质量。 人们必须完成这些课程的唯一原因是1）获得简历证书，2）核对就业要求或3）报销其班级费用。 这些不是学生参与度很高的良好基础，最终会伤害并降低在线教育的信心。 我们可以做得更好。
如果您具有教育和教育理论的基础知识，那么此问题的解决方案就很容易掌握。 深度学习需要互动，而互动则需要关系。 您必须能够在与小组讨论，执行具有挑战性的项目以及在老师或导师的指导下测试您的想法和新知识。 这些程序不是为学习者构建的，而是为吸引客户而设计的。
这里有两种教育模式。 Bloom的认知参与分类法说，要深入学习，我们需要从事高级思维技能，并将我们的新知识应用于挑战性问题。 如果我们只是阅读或更糟糕的是，略读测试的答案（就像今天教孩子们做的那样），我们就没有学习； 我们正在练习低升力认知技能，例如识别和回想。 我们必须实践知识，对其进行消化，与之合作，以使其成为我们自己的知识。 在当前的围巾和围巾模型中，我们没有机会进行评估，分析和创建。 典型的在线课程会忘记Bloom的高级思维技能，并且通常会在召回时停止。 缺乏新技能和新概念的应用意味着该知识是短暂的，并且很少保留。 建构主义学习理论通过坚持我们边做边学，构建基于先前理解的思维模型来支持这一点。 该模型假定学习者参与所呈现的知识和技能并与之互动以发展自己的理解。 在走这条道路时，我们使社会的智力能力处于危险之中。 我们正在走更简单的道路，而不是增长的道路。 也许现在甚至“少有人去”。
交互性是深度（aka重大或变革性）学习的引擎。 我们需要激发学习的人性化这一思想，即我们通过与同行和导师互动而不是独自学习来学习更多的思想。 我们需要人际关系：您知道，那些冒险，令人烦恼的事情只会妨碍您完成工作吗？ 我们需要知道我们的老师是可信的，并且他们关心我们。 为了使团队合作，必须有信任，相互负责和承诺。 我们需要彼此使我们承担责任，挑战我们的观念并认可我们的成功，以鼓励我们继续前进。 我们需要目标和成就，以兴衰。 学习需要建立关系，随着时间的流逝必须重新建立关系。 如果您查看这些程序的主题和内容，那么它们并不是使自己具有交互性的主题。 您将看到线性组织的内容（工程）和易于测量的技能。 您将找不到需要反思或讨论的程序。 这些只是不适合模型。
我们是一种以市场为导向的文化，力求使我们的产品和服务与众不同，以创造市场价值。 市场营销的工作是发现我们的弱点（有时是炮制），然后减轻我们的痛苦。 充满不安全感的信息给我们轰炸，使我们重新站起来，想知道接下来我们需要做些什么才能感觉良好并被接受。 我们担心遭受负面体验或文化仇视。 我们避免遇到困难，棘手和挑战性的问题，而是选择阻力最小的道路。 为什么教育应该有所不同？ 教育现在是一项交易业务。 单击并放下。 通过在这些死记硬背的在线学习经历中赢得声誉，优秀的学校和思想领袖正在削弱其品牌。
这些趋势在我们的社会中很普遍，如果继续沿着这条路前进，我们可以预见到更大的孤立感，性能下降和随之而来的疏远。 如果您看一下当今常见的社会投诉，那么许多投诉都源于这种从关系到交易的转变。 常见的雇主抱怨是缺乏软技能，或者说是塞思·戈丁（Seth Godin）所说的“真正技能”。 一半的辍学学生之所以这样做，是因为他们很无聊。 在我们的工作生活中，我们现在总是处于7×24的压力和压力之下，与家人，人际关系和公民参与的时间越来越少。 我们的医疗保健由保险公司决定，并经帐单代码允许。 汽车经销商现在“讨价还价”，好像对买主来说是一件好事吗？ 发展具有竞争力的业务的准入门槛不断增加，使公司得以立足。 在过去的20年中，对股东负责的上市公司数量下降了50％。 现在，大多数企业仅将客户访问权限限制在呼叫中心，而呼叫中心又可以自动执行决策树中的交易，从而消除或模糊了与真人说话的选项，并且出于某些愚蠢的原因，将呼叫者重定向到其网站（就像互联网一样）是什么新东西？）。 对谁有帮助？ 如果一家公司没有意识到足够关心客户的客户确实在试图帮助他们取得更大的成功，那么他们就会错过免费的市场研究！ 更重要的是，您是否尝试过联系您当地的政治代表？ 他们不再对个人公民负责，而是对捐助者和说客负责。
为了在教育中具有互动性，我们需要有合格的导师（不仅是内容领域专家），敬业的学生，师生之间的关系，功能强大的团队以及清晰且管理良好的流程。 具有独立的批判性思维，决策能力和掌握能力的有效公民培养需要互动模型。 这一直是精英学校教室的范畴（哈佛商学院以案例为基础。）要提高公民水平，我们需要提高公民的能力，即民主管理者。 我们需要独立思考，富有同情心和体贴的公民。 小康者仍然可以使用高级课程，但是不幸的是，那些预算较少的人会倾向于采用扁平化和肤浅的在线学位课程。
基于云的SaaS应用程序的开发以及计算和移动设备的普及已经完成。 使我们达到目的的商业模型已经达到了目的。 现在是该行业摆脱其冲动式竞争的时候了，它致力于发展和交付质量。 利用我们现在拥有的工具，我们可以并将将高质量的互动式教育转移到新市场。 我们提倡建立基于小组的个性化学习的模型，由经验丰富的导师通过积极的努力和同步的会议积极建立关系。 我们认为这为我们的参与者提供了最好的结果，为我们的导师提供了最有意义的体验。 回忆您最喜欢的课。 我敢打赌，您的故事包括您与老师的关系。 这门课可能很有趣，但是与老师的关系以及他们如何安排班级，才帮助您成长为一个人。
让我们摆脱对新技术的迷恋，并要求高质量的教育计划。
