写作提示和开始的习惯

组成一个中型在线虚拟写作小组,以响应日常写作提示,写作,阅读,与其他作家分享经验。 显然,我们有两个思维系统。 一种是轻松,无意识且非常快速。 它使用经验法则,偏见,习惯和模糊逼近来使我们以最小的努力通过。 大约有70%的时间是对的,而且它认为“做的很美”。 第二个系统是对物料,数据中的数据提出质疑并考虑替代方案的系统。 这样做的成本非常高,以与剧烈体育锻炼相同的速度燃烧糖。 当系统提供的简单答案可能还不错时,就需要坚持下去。 存在各种各样的心理陷阱,以使我们从困难的计算或违反直觉的研究中分散注意力。 系统2的成本很高,而且有点懒惰,因为它愿意将思想移交给系统1,以便它可以在阴凉处重新入睡。 我在思考生活中的工作和流程时会想到这一点,因为写作需要两个系统。 进入游戏需要持续不断的努力,才能使系统2保持在游戏中。 食糖将有力量,所以零食会有所帮助。 但奇怪的是,有时写作可以成为一种流行的活动,而我不再需要糖果。 实际上,我经常忘记吃东西。 能够切换到系统一的流程的关键是习惯。 习惯在某个时候接管了工作,使努力变得快乐。 深入潜意识,能够保持足够长的精神呼吸以填满网状结构,然后返回地面进行空气编辑,这需要练习。…

教育思想

我一直都有与生俱来的求知欲。 也许那就是我进入斯坦福大学的方式。 一经录取,我便渴望探索斯坦福大学提供的所有学习机会。 但是,在我第二年的学习中,我从未感到学术界没有那么激动。 我不仅将这归因于斯坦福大学,而且还归因于我们整个教育体系的结构。 斯坦福大学等许多精英机构都被誉为智力活力的天堂。 我以为我在课堂上,与教授一起进行研究以及在校园内有很多俱乐部时都会发现这一点,以及更多,但是,我感到缺乏动力和灰心。 同行,教授和顾问告诉我:“也许您应该尝试另一门专业!”。 但是,我已经利用了斯坦福大学提供的自由在您的学术生涯中随时宣布自己的专业。 我已经在多种学科中尝试了所有不同类型的课程,但还没有找到像我小时候学起来一样使我兴奋的东西。 在过去的两年中,我一直认为我一定有问题。 为什么我不能像其他所有人一样被激励去做我的工作呢? 现在我意识到问题不在于我,而是系统本身。 教育系统并非千篇一律,但作为学生,我们全都陷入了某种困境,并告诉我们,如果我们做“ X,Y和Z”,我们将找到一份工作,并乐于成功。 但这根本不是现实。 数不清的大学生在暑假找到实习生的过程令人沮丧而绝望。 许多雇主雇用具有特殊经验或以某种方式与公司有联系的人。…