“美味”中的教学论– Rachel Willis –中
“美味”中的教学论 兰迪·杜伯克（Randy DuBurke）的插图：G。Neri的“美味” 如果要引起那些以特权换取特权的儿童的注意，他们有机会被一个新的“家庭”接纳，该家庭会将孩子视为其中一个，那么写一本小说是一个新颖的主意，因为易于理解和阅读。 G. Neri的《 美味》（Yummy）恰好是这些小说之一。 它有一个有吸引力的封面，里面有鲜明的黑白插图。 感觉好像不是在读小说，而更像是一本漫画书，或者是晨报中真正延伸的漫画。 通过这本小说，孩子们可以学习美味，并将其与自己的生活联系起来。 孩子甚至可能会停下来思考，然后想知道他们是否也想像Yummy一样结局，或者他们是否可以停止自己正在做的事情并试图离开该团伙，因此他们可能会有更好的生活的机会。 被忽视的孩子只是想要一个属于自己的地方并打电话回家。 因为他们缺乏父母和家人的关注，所以他们找到了第一批会说他们了解他正在经历的事情以及他来自哪里的人。 但是，这些群体很浅。 他们并不真正在乎自己招募的新孩子，他们只是在关心让别人为他们做肮脏的工作，这样他们就不会被抓住，他们可以从中受益。 例如杀死他们的一个竞争对手，但最终杀死了像Shavon这样的无辜者。 内里（Neri）在其作者的注释中说：“那么，美味是冷血杀手还是受害者？ 答案不是黑白的。”（95）。…
