“美味”中的教学论
如果要引起那些以特权换取特权的儿童的注意，他们有机会被一个新的“家庭”接纳，该家庭会将孩子视为其中一个，那么写一本小说是一个新颖的主意，因为易于理解和阅读。 G. Neri的《 美味》（Yummy）恰好是这些小说之一。 它有一个有吸引力的封面，里面有鲜明的黑白插图。 感觉好像不是在读小说，而更像是一本漫画书，或者是晨报中真正延伸的漫画。 通过这本小说，孩子们可以学习美味，并将其与自己的生活联系起来。 孩子甚至可能会停下来思考，然后想知道他们是否也想像Yummy一样结局，或者他们是否可以停止自己正在做的事情并试图离开该团伙，因此他们可能会有更好的生活的机会。
被忽视的孩子只是想要一个属于自己的地方并打电话回家。 因为他们缺乏父母和家人的关注，所以他们找到了第一批会说他们了解他正在经历的事情以及他来自哪里的人。 但是，这些群体很浅。 他们并不真正在乎自己招募的新孩子，他们只是在关心让别人为他们做肮脏的工作，这样他们就不会被抓住，他们可以从中受益。 例如杀死他们的一个竞争对手，但最终杀死了像Shavon这样的无辜者。 内里（Neri）在其作者的注释中说：“那么，美味是冷血杀手还是受害者？ 答案不是黑白的。”（95）。 答案取决于寻求理解故事的两个方面，而不仅仅是媒体想要承认的，而小说的确向我们展示了双方。 美味被描述了两种方式。 一个是一个害怕的，天真的孩子，他怀抱一只泰迪熊，想要被爱和被接受；第二，是一个险恶的孩子，在附近破坏了一下，看上去他只是喜欢犯罪活动。
在整本书中，Roger也试图弄清楚这一点。 “我试图弄清楚谁是真正的美味。 那个人偷了我的午餐钱吗？ 还是我和他分享糖果时微笑的那个人？ 我想知道我是否能像他一样长大，结果会一样吗？”（内里63） 罗杰试图把自己放在Yummy的鞋子上，就像他在第四页和第五页上的所有图片中都使用自己的形象一样。 孩子们读书时，他们倾向于这样做，甚至大人也愿意这样做，因为他们想充分体验故事，并充分理解角色，但是美味却不那么容易理解。 孩子们想说他是坏人，但随后他们开始认同Yummy，并认为他是一个无辜的孩子，只是选择了错误的口袋来装。 读者可能还会感到被忽视，喜欢加入一个帮派，直到他们拿起这本图画小说，即了解可能发生在他们身上的现实。 但是，即使这本书已警告不要加入帮派，有些孩子还是不相信他们会发生任何坏事。 只能希望这本书对失去的孩子有积极的影响，并防止他们加入帮派，或者只是（尽管从来没有这么简单）离开帮派，走上更好的生活之路，就像美味的哥哥加里一样。
