我叫Adam Nemeroff，我在达特茅斯学院（Dartmouth College）担任教学设计师。 在过去的一年中，我的角色已经演变为与我在DCAL和该学院的同事一起在学院的“ 体验式学习计划”中开展项目。 去年11月，我荣幸地与人类学系的同事一起帮助实施了其中一个项目。 教授 杰里·德席尔瓦（Jerry DeSilva）和内特·多米尼（Nate Dominy）提议与学生一起着重于体验人类起源和进化的课程，我们将前往南非体验和研究与该课程相关的主题和发现。 与Nate，Jerry和学生一起，我与反思性论文共同设计了一个研究档案袋作业。
通过加入团队，我可以看到实际的体验式学习。 我旅行的目标是与教职员工和学生紧密合作，以了解和支持他们的学习经验。 我与学生一起研究了他们的研究项目，他们在WordPress上作为项目组合的项目的最终演示，汇报了他们在旅途中的经历，在旅途中与Nate和Jerry一起开展了形成性评估活动以及更广泛地支持了旅途物流。 在课程结束后，我还可以在达特茅斯学习，讨论他们的挑战和机遇。 作为一名教学设计师，这些信息在塑造我在校园的工作中被证明是无价的。 我还希望将我所学到的知识应用到将来的其他体验式学习项目中来改善我的咨询。
旅途中，我想学习摄影，并帮助College photograper的Eli Burakian记录下这种经历。 我在旅途中带来了尼康D3400。 以下是我捕捉的瞬间以及对它们的反思。
