在儿童出版领域,包括视频游戏在内的数字媒体将赢得胜利。 实体书?

在儿童出版方面,毋庸置疑,无论采用哪种格式,内容都必须以同等的方式吸引人并引人注目。 公平地说,将内容更好地描述为一种叙述,该叙述反映了儿童生与死的意义,而不是一本正确的书。 但是,此后情况发生了很大变化。 在2019年的今天,儿童读物实际上正在与其他几种形式的数字媒体竞争。 该列表是详尽无遗的,包括物理书籍,数字书籍和视频游戏,以及其他不可避免地表现出独特含义的书籍。 几十年前,儿童依靠书籍的实物副本进行教育,宣传和娱乐。 但是,在当今时代,每个人的生活都取决于技术和小工具,因此,儿童也不例外。 但是,我的姐妹们仍然更喜欢为孩子们读本书,尤其是在晚上。 实际上,图画书是现代童年不可或缺的一部分。 孩子们在情感上迷恋这本老式书的气味,声音和感觉,这就是为什么他们不介意用爱和热情翻页的原因。 就我个人而言,即使我周围的世界正在向技术发展,我也越来越倾向于从一本物理书中阅读儿童故事。 我堂兄的孩子,因为占用的空间较小,所以被粘在iPad上数小时。 这种倾向可能是一把双刃剑,相应地,可用于教育/告知孩子或削弱他们的创造力。 观察到技术在儿童中日益普及的情况,卫报评论说:“平板电脑的发展方向略有不同:它变成了现代的保姆或现代的安抚奶嘴。 这不一定是消极的事情,而是更多的是给孩子提供设备-“现在是您的iPad时间”,而不是坐下来阅读或一起玩游戏(Dredge,2015年)。 信息清晰明了:我们生活在一个技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色的时代。 考虑到过去的指标,我们对技术的依赖只会越来越强。 试想一下:您实际上可以下载数百万个视频游戏,这些视频游戏不仅非常有趣,而且可以作为赚钱的丰厚来源。…

“您实际上仅受您的创造力和想象力的限制。”

“您实际上仅受您的创造力和想象力的限制。”一位Bethel老师描述了将每个学生与自己的iPad配对的教育可能性。 这正是学区目前正在做的事情。 到明年,作为其1:1 iPad计划的一部分,伯特利将完成大约17,000台平板电脑的三年推出。 这项雄心勃勃的计划由2014年选民批准的技术征费资助,旨在向学生传授四个C:协作,沟通,创造力和批判性思维。 该计划取得了巨大的成功,伯特利(Bethel)的老师们正忙于探索新颖而激动人心的平板电脑使用方法。 技术继续以轻快的速度发展,不能跟上风险的学区被抛在后面。 经过研究和专家证言之后,伯特利政策制定者同意,为每位学生配备iPad将为他们提供在全球创意市场竞争的最佳机会。 玛丽·科洛文斯基(Mary Kolowinski)和艾莉森·霍拉克(Allison Horak)在纳奇步道小学(Naches Trail Elementary)的“奋进”计划中教给能力强的学生。 他们的教室将是明年iPad最终推出的一部分,两位老师都说这些平板电脑将为他们受欢迎且成功的Lego机器人计划提供帮助。 Kolowinski表示:“除了能够在上面进行编程之外,iPad还为学生提供了完美的能力来记录他们所做的工作。” “他们有能力制作编程工作的视频,拍摄事物的图片,进行幻灯片放映,并且可以一起工作并与他人共享事物。” 老师们说,在教室里拥有iPad这样的高科技工具,将使教育工作者打开他们的教学手册,并真正探索独特的学习方式。 霍拉克说:“它以某种方式涵盖了课程的各个方面。”…