我从未寄给部长的信..
这是当今我们面临的一个“有趣的”事实。 学校与全球不发达的行业越来越不相关了。 没有人再相信科学家在科学课上技能高超,在技术课上的技术人员,在公民课上的政治家,或者在阿拉伯语,法语,英语或任何其他语言课上的诗人和作家。 面对我们的事实是,学校实际上并没有教给我们任何东西,而是如何服从命令并记住信息。 如果我们今天对这个系统进行仔细的客观观察,我们将得出的结论是,正是那些聪明,有才华,有动力..真实但又胆怯的制造型学生,有点好奇心和受挫的目的感,陷入对未知事物的疑问和恐惧的龙卷风中,对现实世界感到困惑,迷失了方向一致的轻率的粗鲁,不知道为什么他们只是遵循社会的基本原则:获得学位,工作,家庭,然后死。 每一年,每个学期,每个月,每个星期,每天和每个小时,我们都被锁在班里学习单词和单词,然后再学习更多的单词,他们应该称呼我们单词的产生; 我们几乎不感兴趣的理论课程,也与我们的日常生活无关。 该系统太盲目了,无法看到我们不仅需要信息。 我们需要学习如何利用我们的大脑所得到的知识。 我们想发展自己的观点,我们不想在阴影中度过我们的时光,因为如果我们敢于捍卫自己的权利,表达和表达我们真正想要和思考的内容,我们就生活在失去分数的恐惧中,从这个角度看待事物,大声说出我们的话,而没有第二次猜测,就使人格变得更加强大..但似乎该系统想要使我们机器人化,何时会发现它并没有在建造后代却是下一个白痴民族! 我想知道您是否知道,通过自己的教育制度,在失落的海洋中被淹没和淹没是真的感觉,我们认为的一件事将成为摆脱现实和国家苦难的出路,但事实证明作为一个不断成长,不断发展并受到我的环境影响的年轻成年人,我想请教育部长; 不仅是当前的一个,而且所有参与教育体系建设的人们都:我们为什么不教导我们自己的观点很重要? 我们为什么不教导一个声音可以改变整个国家? 我们为什么不教导我们去爱和尊重自己,而不是为了自己必须适应的东西? 为什么不教导我们性别,肤色,头发的质地,运动选择,服装,父亲的职业,财富,房屋和住所永远不要分开? 为什么我们不教导人们永远不要因为某人的信仰而讨厌他们? 为什么我们被告知我们阿拉伯人一直是外部世界的受害者? 我们为什么不教导我们承担责任并带来真正的改变?…