从头开始实践:科学,社会研究,语言艺术等领域的创新联系

娜塔莉·鲁斯克(Natalie Rusk) 自从我们的团队首次启动Scratch以来,我们很高兴看到学生创建交互式项目来探索和表达涵盖广泛主题的想法。 有时,全班学生都会围绕某个主题进行项目设计,例如制作有关古埃及的游戏,对水循环建模或制作句动画。 许多学生还主动设计和编码动画,游戏或模拟,以分享他们所学到的知识,或者更深入地研究自己感兴趣的主题。 (您可以在此工作室中看到各种学生项目的示例。) 一群中学生改变了我对元素周期表的看法,从我记得化学课上的枯燥话题转变为创造力和协作的源泉。 每个学生都选择了元素周期表中的一个元素,并进行了一个Scratch项目来突出显示他们最感兴趣的元素。 例如,在一个名为Sulphur的项目中,sulphur元素讲述了它的故事,当两个学生分享他们在动画对话中学到的知识时,您可以听到他们的声音。 看到有多少教育者以有意义的方式将Scratch整合到他们的课程中,我们得到了启发。 在此视频中,您可以听到世界各地的老师如何使用Scratch来支持学生学习从蝴蝶的生命周期到未来城市的各个主题。 研究表明,在进行Scratch项目的过程中,学生将这些思想应用到概念时,他们会与它们建立更深的联系。 佛罗里达州立大学研究人员的一项研究调查了中学生在Scratch中创建数学游戏时学到了什么。 研究发现,学生们在制作自己的游戏后对数学产生了明显更积极的态度。 当然,学生使用Scratch进行编码时需要花一些时间来流利-就像学生在学习写作方面要花些时间一样。 但是,时间和精力的投资是有回报的。 学生越有机会使用Scratch进行创作,他们变得越流利。 在此过程中,学生不仅对重要概念有了更深入的了解,而且还发展了从创造性思维和问题解决到沟通与协作的各种技能。…

了解如何使用互联网[在此处插入任何内容]。

信息时代使任何人都可以访问互联网,无论您的背景或班级如何,都可以学习做任何事情。 您唯一需要的就是您想要学习的信念。 我教自己使用几乎100%的免费(或非常便宜)的在线学习资源进行专业编程,这使我成为了“数字游牧民”(我讨厌这个词)。 在很多场合,人们对我说:“您很幸运能够编码并环游世界”。 但是,我认为任何人只要愿意就可以在线学习几乎任何事情,并立足于此,并采取“如果其他人可以做到的话,我也可以做到”的态度。 人们会看某些东西,并假设“他们永远做不到—这太神奇了”,我想编码就是其中之一,尽管我认为关于自动机械,许多零件和复杂的工程也是一样。 那是直到我们在路上经历了相对短的时间之后才开始住在(稍微不可靠)的Camper-van中,我们被巨额账单所打击。 几个月后,我们又掏腰包,再次走上了空旷的道路,但是,如果要继续这样下去,我肯定需要更多地了解机械和车辆维护。 从那时起,我发誓要把我们可以修理的任何东西都修理好。 从小开始。 因此,您想学习编码,成为机械师,弹奏乐器,冲浪,[其他] …从哪里开始? 选择一些小的东西,然后从那里开始。 塔里法油的变化。 对我来说,这是学习更多有关基本维护的知识: 学习更换过滤器(燃油和空气)。 我主要在YouTube上的视频中做了一些事情。 对于您来说,可能是学习创建“…

如何学习编程?

编程是一个变化很大的领域,尽管事实上硬件开发正在放缓,但程序员却以新的方式互相超越,以使代码更好,更快,更简单。 正如美国作家和未来主义者阿尔文·托夫勒(Alvin Toffler)所说: “ 21世纪的文盲将不会是那些不会读写的人,而是那些不会学习,学习和重新学习的人。” 这并非在所有地方都是正确的,但是在编程方面,这并不是争论的话题—技术竞赛不断为我们提供处理旧事物的新方法。 特别是对于年轻的开发人员,很容易迷失在工具,语言和框架的纠结中。 大量的信息可能令人生畏,很容易浪费大量时间来学习后来似乎没用的东西,因此为了使事情变得更容易和清楚,我收集了一些有用的提示和提示-不仅涉及编程本身,还涉及从头脑中获得最大收益并使其健康。 1.首先学习基础知识 通用编程概念(如循环,变量,对象等)在大多数语言中基本相同。 这就是经验丰富的程序员可以真正快速学习新技术的原因。 它的大部分已经在他身后,他只需要找出特定技术的特定事物,例如语法或方法名称。 但这还不是全部-许多人绕过了编程的真正基础:逻辑。 如果您无法思考和推论,您将无法正确地做到这一点。 之后,当您继续进行编程时,我建议使用某种强类型化的语言(例如C ++)来进行编程。 事情可能并不容易,但肯定会更清晰。 2.了解内存的工作原理并加以利用…