阻碍阅读速度的5件事

这五个习惯可能很难奏效,但是这样做的回报是无价的。 读得更快并不像轻按一下开关,这意味着您可以随时以两倍的速度阅读! 在继续提高阅读速度之前,您需要消除自童年以来就已经有的一些不良习惯。 快速阅读精通在线课程中的这五个习惯很难发挥,但是这样做时的回报是无价的。 我们大多数人都感到内gui的是回到刚刚读过的内容,因为我们不记得它说了什么。 重新阅读可能会花费多达30%的阅读时间,这与阅读速度更快不符! 消除这种习惯可能很困难,但是通过有意识地强迫自己不要重新阅读,您最终会减少这样做的频率。 (如果您只是阅读本节而想到“等等,那是什么意思?我会再读一遍。”这正是阻止您更快阅读的原因!) 阅读时注意力不集中会导致您的思维漂移,这通常意味着您需要重新阅读。 您可能无需考虑信息,而是开始考虑午餐时间,这无疑会减慢您的阅读速度! 增加焦点的一种简单方法实际上是提高阅读速度。 缓慢阅读时,您的思想有更多的游荡机会,而阅读速度更快,则需要全神贯注。 也被称为您的永恒伴侣-内心的声音。 当您尝试更快地阅读时,由于眼睛的移动速度快于说话速度,因此该声音会使您无法使用。 当您看到“停止”标志时,您可以看到该词而不会听到它。 这是您阅读文字时应该采取的措施。 尝试在没有声音的情况下阅读很困难,尝试越多,对它的思考就会越多,因此关闭它就越困难! 但是,由于有些低沉的干扰,例如在桌子上敲击或将舌头压在嘴顶上,您可以更轻松地集中精力和更快地阅读。…

激励学生阅读

从批判性的读写技能到语法理解,英语艺术老师面临着众多挑战性任务。 一项独特但同样困难的工作涉及激励我们的学生阅读,而随着学生进入青春期,这变得更加复杂。 到了中年级,那些一直不愿作为读者的学生经常认为阅读不重要(Willingham,2015)。 在此阶段,许多学生仅经历过“学术性”阅读,从阅读材料到讨论问题的所有内容都专门为他们提供或概述。 当我们这样做时,学生的阅读动机就会减弱,而常常因为其他无限有趣的爱好而完全放弃阅读(Willingham,2015)。 为了消除青少年对阅读的负面态度,我们必须考虑为中学生设计的有吸引力的阅读模式的生命力。 我们必须考虑我们的听众。 中学语言艺术老师必须把重点放在帮助学生发现阅读和谈论书籍的乐趣上。 为此,我们可以考虑孩子本身,并建立一个利用青春期兴趣和自然的阅读社区。 课堂社交 我们都知道我们的孩子喜欢说话。 很多。 教师使用讨论来增加学生之间关于书籍的交流,并且经常为学生提供相互推荐书籍的空间。 此外,关于书籍的讨论可以成为学生考虑多种观点和观点的平台,尤其是当它们是真实而有机的时候。 尽管有些学生需要有关如何参加一本书讨论的指导,但大多数青少年仍是超社交的,并且非常有能力跳进去。通过提问和分享意见,学生开始深入研究课文,并且通常需要用证据来支持他们的发现,这不是因为我们要告诉他们,而是因为他们的同伴需要示例。 回顾课文的最有说服力的理由是,当他们陷入分歧时,通常是当我看到我的学生使用最具体,支持性最高的文本证据时。 传统上,课堂讨论的性质是结构化和以教师为中心的。 值得庆幸的是,我们正在放弃这种做法,因为学生报告说他们更喜欢坐在驾驶员座位上的方法(Falter…

我在2018年阅读的最佳文章

那些最了解我的人知道,我最喜欢两件事:阅读和推荐文章(通过运气和固执的结合,成功地建立了这方面的业务基础)。 一个朋友问我今年我读过的最好的东西是什么。 我有一个非常密集的阅读系统,在该系统中,我使用Instapaper和Amazon Kindle进行阅读和突出显示,并使用Readwise进行分类并显示过去的突出显示。 我从2018年以来的15篇文章中摘录了最精彩的部分,发现这是一套非常令人难以置信的阅读材料。 技术对社会的影响,收入不平等,特朗普,虚假信息,人工智能等主题在此次选择中被大量代表。 其中一些功能可以很好地概述诸如阿片类药物流行病或俄罗斯的选举黑客之类的话题。 一些提供了有关当今紧迫问题的重要历史观点,而另一些则提供了对即将发生的事情的预测。 有一些简单而引人入胜的故事可以完美地捕捉#2018Business(ICOs!WeWork!Bubbles!)。 无需再费周折: 45集锦-2018年3月 亚伦·蒂姆斯可能是我周围最喜欢的作家之一。 他曾任金融贸易记者(曾在2014年彭博竞赛上写过史诗般的文章),后来成为一家预测性金融数据公司的内容主管。 他那坎bump不平的旅程使这部有趣的片子给我们所有人带来了回报,这部片子把废话称为“ AI”世界的大部分。 撰写的文字如此剪裁,可能会让您有些不舒服,但使用的是急需的,过时的,以事实为主导的排序方式(相对于社交媒体算法驱动的rage排序方式)。 请为此预留一些时间。 47集锦-2018年9月17日。…

Erpenbeck的“ Gehen,Ging Gegangen”绝对是当代的,但是好吗?

有些人称赞这部小说与当下的光彩并合于过去,而另一些人则以其陈词滥调,过于简化的情节感到不满。 詹妮·埃彭贝克(Jenny Erpenbeck)的《地狱,庚》,是一部彻底的当代小说。 它仅在三年前于2015年出版,肯定可以归为“现代”文学。 此外,这部小说的主要作用是在其出版时设定的,这意味着它还处理了现代德国社会所面临的问题。 最后,这部小说包含了一个相当实验性的结构,采用了简短的快照式章节,连续的无引号的有意识对话流以及两页几乎空白的页面,上面似乎有一个简单的问题:“一个人去哪里了?通过最近的出版日期,对与当今社会有关的问题的参与以及实验结构的度量 , 格亨·金·格冈根当然可以被认为是当代小说。 当然,“当代”并不总是意味着“好”。 这个故事发生在德国柏林,在55章中的53章中,故事全都围绕着刚刚退休的古代教授理查德(Richard)展开。 在小说开始时,理查德(Richard)在没有在当地大学任职的情况下感到一种空虚的感觉,并决定去拜访一群新近抵达的难民,以填补他们的时间。与外国人的新涌入有关。 起初,理查德试图使难民与他自己的斗争合理化。 但是,随着小说的发展,理查德似乎不仅要对难民有更多的了解,而且对自己也要有更多的了解。 Gehen Ging Gegangen通常看起来比新闻故事更具说服力 ,这可能是小说尝试研究《德国移民危机》的结果,该问题在小说出版时仍在持续。 尽管难民对这部小说来说有些重要,但他们的经历常常被厄本贝克强调事实的趋势以及对难民自身行为和个人感受的多种观点所掩盖。…