询问任何人他们第一次进入劳动力市场时的准备程度如何，您可能会得到不同的回答，表明不同的信心水平。 询问雇主，至少根据美国大学与雇主协会（NACE）进行的一项调查，他们对这些人的准备有多大准备，并且您可能会听到令人沮丧的全面答复。
请参阅以下图表以供参考：
在学生对自己的熟练程度的感觉与雇主的感觉之间显然存在很大的脱节。 当查看“专业主义/职业道德”，“口头/书面沟通”和“领导才能”时，尤其如此，这是在工作环境中不可或缺的技能，尤其是在您要继续工作的情况下。
此外，根据盖洛普（Gallup）和斯特拉达（Strada）的最新报告，只有13％的普通民众强烈同意大学毕业生为劳动力做好准备。 只有11％的C级商务人士认为大学毕业生为劳动力做好了充分的准备。 最令人震惊的是，只有26％的大学毕业生强烈同意他们的大学经历与当前工作有关。 为什么这么令人震惊？ 正如盖洛普（Gallup）和斯特拉达（Strada）所报道的那样，“相对于个人，其研究领域和教育水平的人口统计学特征，消费者的相关性等级是质量和价值的更有力预测指标。”
这是擦。 这些数据仅考虑了高等教育在为学生准备现代劳动力方面所发挥的作用。 当然，考虑到这些调查旨在揭示当前从大学进入劳动力市场的学生，这是有道理的； 但是，仅凭其性质，它们是不完整的。
换句话说，现在是时候开始考虑K-12教育对学生为现代劳动力做准备所产生的影响了。 幸运的是，那里也有一些数据。 不幸的是，这同样令人不安。 盖洛普（Gallup）和斯特拉达（Strada）的同一份报告发现，只有3％的总人口强烈同意为大学准备高中毕业生，而只有5％的人强烈同意为劳动力准备高中毕业生。
我们需要打破过时的范式，即那种年龄的学生不应该为劳动力做好准备。 无论您是否相信高中毕业生都应该工作，令人震惊的是，绝大多数人不相信高中毕业生已经准备好上大学。
全国各地肯定有一些创新的地方，K-12教育系统正在努力采取必要的步骤，为学生为现代劳动力做准备。 但是，从总体上看，教育系统在过去的100年中一直辛苦工作，没有发生重大变化。 K-12必须成为推动变革的催化剂。
事实是，我们正朝着依靠更加动态的人才渠道的未来迈进。 我们需要为那个未来做好准备。 研究人员预测，到2030年，目前存在的工作中将有85％不再存在。 2030年也是当前的幼儿园班级即将进入大学或劳动力市场的时间，而当前的3年级，4年级和5年级班级（如果他们参加）也将毕业。 这意味着现在是时候开始改变员工队伍发展的方式了。
K-12教育必须处于这种转变的中心，这就是方法。
基于工作的学习势在必行
在您的学习环境中利用社区声音
今天的学生比以往任何时候都更简单，更简单地参与其中。 此外，尽管游戏化，基于项目的学习和混合学习策略支持学生参与，但对于基于工作的学习体验对学生的好处的说法还不够。
当学生与老师一起被视为研究的同事，并有机会在年轻时与行业客户互动时，结果是不可否认的。 学生将学习与工作环境相关的严格条件，如何应付这些严格条件，最终学习如何发展创造力，从而发展未来的职业。
学校可以通过在社区中合作找到支持其使命的行业合作伙伴，并为年轻学生的职业发展道路提供支持，从而将其带入他们的学习环境。
将学生与行业导师联系起来
学生需要学习基本技能
当学生有机会参加基于工作的学习经验时，他们与行业导师有着内在的联系，因此，他们被教导了基本的生活技能。 未来的工作以及坦率地说也是当前的工作，在很大程度上取决于拥有创造力，适应能力，批判性思维，解决问题的能力，领导才能，沟通技巧和情商的工人。
这些是自动化无法替代的技能类型，也是所有雇主都热衷的技能类型。 当学生在很小的时候就与行业导师建立联系时，他们将有机会直接学习上述技能对他们未来的职业将有并将具有什么样的价值。
这些行业指导者的价值不可低估。 在学习环境中提供基于工作的学习经验时，学校将固有地采用此类导师。
真实的真实学习场景
解决问题至关重要
最后，通过确保在学校的学习中涉及社区的声音，行业可以为学生提供真正的面向任务的工作。
在mindSpark Learning中，我们亲眼目睹了在许多不同的学校中结合行业的教育模式的成功。
Adams 12 STEM学校网络中的学生将经历基于问题的学习模型，并与行业合作伙伴携手解决他们最大的问题。 他们促进了由学生经营的公司的发展，可以自豪地夸耀，早在8年级时就有超过1,000名学生获得了实习机会，并且他们的学生为所做的工作获得了约200项正在申请的专利。
同样，位于科罗拉多州戈尔登市的本地高中Warren Tech的学生与行业合作伙伴直接联系，并与Never Summer，Arvada Center和各种烹饪计划等客户一起工作。 沃伦科技（Warren Tech）确保将这些行业纳入其学生的学习范围并恢复其评论，并且甚至在年底引入这些行业的代表对学生进行模拟访谈。
关键是，当整个社区都参与学校教育时，教育就成为该社区整体福祉和蓬勃发展的经济的驱动力。 此外，这些学校的学生从这种社区投资中受益匪浅，因为他们被教会了将有助于事业成功的相关技能类型。 想象一下这种基于行业的教育模式可能对国家乃至全球范围产生的影响！
带走
这种模式对K-12教育有什么好处？ 更具活力的人才管道，为未来做好准备的经济以及随着自动化不断集成到日常生活中而全面解决所有即将出现的问题的社区。
获得四年制大学学位将使学生走很长的路要走，但只有在他们真正进入工作岗位后才能走得更远。 我们必须从小就开始为学生准备工作环境，这始于K-12教育。
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