瑞士著名生物学家路易斯·阿加西兹（Louis Agassiz）将鱼标本放在研究生面前的桌子上。
学生说：“那只是翻车鱼。”
“我知道。”阿加西兹回答。
他继续说：“写一个描述。 找出不破坏样品的情况。 当我认为您已经完成工作时，我会质疑您。”（1）
观察的力量
这个学生写了将近一个小时的书，直到他确信自己几乎知道所有关于这条特定鱼类的知识为止。
然而，令学生大为沮丧的是，阿加西（Agassiz）那天没有回来看他。 第二天他的老师也没有来。 随后的整个一周也没有。 最终，学生意识到了Agassiz的游戏：老师希望他更深入地观察鱼。
经过将近一百小时的学习，学生开始注意到以前无法理解的更精细的细节：鱼鳞的形状和制作方式，牙齿的位置，每个牙齿的形状以及以此类推。 当他的老师终于回到家并且学生解释了他所学到的一切之后，阿加西兹回答说：“那不对。”然后走出了房间。 （2）
起初感到震惊和愤怒，这名学生最终以新的活力重新致力于这项任务。 他扔掉了以前所有的笔记。 他整整一周每天研究鱼10个小时。 当他最后一次与Agassiz见面时，这位学生的作品“令人惊讶”。（3）
比较对象的艺术
在对翻车鱼的研究之后，阿加西兹（Agassiz）的学生写道：“我已经学会了比较对象的技巧。”这颗牙齿与旁边的牙齿相比如何？ 这个标尺与另一边的标尺相比如何？ 鱼的下半部分与上半部分的对称度如何？
在许多生活领域中，比较对象的艺术是一种非常有用的策略。 以举重为例。
在举重的前五年中，我充其量只能取得平庸的成绩。 我以为是信息阻碍了我。 像许多人一样，我认为一旦找到正确的锻炼程序，我就会被锻炼。 我当时以为我只是没有达到下一个水平，因为我没有遇到正确的信息。 我没意识到的是，我对完美的预制配方的搜索使我无法观察实际结果。
当我开始更加仔细和专注地观察时，我意识到我的身体倾向于对更高的音量而不是更高的强度做出更好的反应。 我注意到，在下蹲和硬拉等主要运动中，我缺乏基本功。 我能够利用这些观察性发现来调整自己的训练以满足自己的需求，并因此而取得了更大的进步。 通过将我正在做的事情与实际为我工作的事情进行比较，我取得了进步。
为自己做好工作
“我从不注意’专家的任何事情。 我自己计算一切。”
-理查德·费曼（Richard Feynman）
当杰出的物理学家理查德·费曼（Richard Feynman）研究β衰减的新理论时，他发现了一些令人惊讶的东西。 多年以来，专家一直在说β衰变是以一种特殊的方式发生的，但是当费恩曼实际上进行实验时，他一直得到不同的结果。 （4）
最终，费曼调查了所有专家的理论基础的原始数据，发现该研究存在缺陷。 多年来，没有人愿意阅读或重复原始研究！ 所有专家都一直在互相引用，并以他们的共同观点作为该理论的依据。 然后，费因曼走了过来，把一切都颠倒了，仅仅是因为他自己做了计算。
看，然后自己看
“把事实掌握在自己手中； 看看，自己看看！”
路易斯·阿加西兹（Louis Agassiz）
选择生活的任何行业，您会发现很少有人真正从事这项工作。
大多数人没有阅读原始研究，而是从其他来源引用标题。 大多数生物学专业的学生不会花100个小时来观察鱼的每个细节，而是会在网上查找鱼的描述。 当大多数人说“我读了一篇有关气候变化的文章”时，他们真正的意思是“我读了一篇有关气候变化的文章的标题。”
这就是为什么更持久地进行无聊的工作实际上是一项竞争优势的原因。 忽略专家的建议，并注意能为您带来结果的东西。
看，自己看看。
詹姆斯· 克莱尔 （ James Clear ）在 JamesClear.com上发表文章 ，他在此分享基于科学的想法，以过上更好的生活和坚持的习惯。 要获得将您的心理和身体表现提高10倍的策略，请 加入他的免费电子报 。
本文最初在 JamesClear.com 上 发布 。
脚注
- 关于Agassiz的故事有两个不同的来源。 首先是《纳撒尼尔·索斯盖特·沙勒自传》，他是阿加西的学生。 其次，在埃兹拉庞德（Ezra Pound）的经典著作《阅读的ABC》（Kindle）中。 庞德的版本被称为“翻车鱼”的寓言，与原始来源略有不同。 我已尽力在这里准确地代表Agassiz。
- 据我所知，这对于Agassiz来说是相当标准的行为。 据报道，他会“把一个学生关在一个满是乌龟壳，龙虾壳或牡蛎壳的房间里，而没有一本书或一句话可以帮助他，直到发现所有东西后才让他离开。物体包含的真理。”（资料来源：威廉·詹姆斯（William James）在1896年12月30日举行的美国自然主义者协会招待会上的讲话。
- 纳撒尼尔·索斯盖特·沙勒（Nathaniel Southgate Shaler）自传。 第99页。
- 一定是在开玩笑，费曼先生！ （有声读物），作者：理查德·费曼（Richard Feynman）。 第254–255页。
