普通英语法学院第4部分：做事小小书 XXshu

介绍

既然我们已经介绍了如何思考，阅读和正确采取行动，现在是时候学习如何做。 “要做”假设您实际上已经学习了作为法学院学生的正确思考方式，如何阅读材料以及如何在课堂上行动。在本章中，您将学习如何有效地在课堂上记笔记，如何概述和学习考试以及如何实际参加考试。

您在法学院的所有准备工作都源于您渴望在考试中表现出色的愿望。法学院的学生在面对考试和表现不佳的焦虑时，通常会承受极大的压力。无法消除压力；毕竟，在法学院，如果您考试不及格（或在某些情况下成绩仅略低于平均水平），您很可能无法升入第二年。我们都听过恐怖故事。但是您必须意识到的是，您和他们一样聪明，就像其他任何学生一样都应该得到一个好成绩。尽管有其他学生会说些什么，但没有人知道所有法律。要知道，经过充分而有效的准备，您会“做好”。请花一些时间回顾以下策略，以免您浪费任何时间追求不必要的方法。与实际学习材料相比，大多数同学实际上将花费更多的时间来尝试学习方法和如何获得成功。不必是你。实际上，与其他人学习“如何做”并完全期望“做得更好”相比，您可以花费更少的时间。效率是关键。

做笔记的斯巴达人

课堂上所说的大多数内容都不会得到测试。这并不是说这些材料不重要，而是将您的主要精力放在那些您可以合理确定地知道会被测试的事物上。至于其他材料，最好将其视为背景知识或广义知识。也就是说，您需要吸收所有材料以牢固地握住基础，但又不需要达到记住所有材料的水平。实际上，需要学习的概念，规则和案例很少需要逐字记录。刚开始法律学习时，掌握一般法律更为重要。仅当您看到事物如何适应全局时，您才能专注于法律的专门和特定部分。

一个例子可能会有所帮助。 Marbury诉Madison案通常在宪法学的前一两个星期进行研究。该案本身是基础，可能是我们国家历史上最重要的决定。该案创造了司法审查的概念，最高法院在审查国会行为方面的作用，并在必要时宣布了这种行为违宪的权力。没有这种基本的法律理论，您以后在宪法学课程中学习的几乎所有内容都不会发生。您将在课堂上花时间研究这种情况，而教授会提出问题。但是，除非您参加多项选择考试（不太可能），否则这种情况可能不会在任何考试中进行测试。为什么？好吧，因为这是案例的类型，它属于您对大局的研究，而不属于您必须记住的特定组成部分。您对司法审查概念的理解至关重要，但它更多地是将其他部分结合在一起的胶水，而不是将要测试的实际部分。

由于课堂上讨论的大部分内容都不会得到测试，因此您需要提前学习实际上应该花些时间做笔记而不是听不做笔记的事情。大多数法律系学生犯错误的尝试是写下他们听到，学习或讨论的所有内容。他们花在电脑屏幕或记事本上的时间要多于将头放在教授身上的时间。当学生这样做时，他们将始终无法完全吸收材料。具有讽刺意味的是，学生写下的内容越多，他或她实际学习的内容就越少。当学生专注于讨论而不是笔记时，他们将从课堂上获得更多收益。

只需要记录少量的详细注释。在剩下的时间里，您应该花时间积极听课或参与课堂。这样想：您花更多的时间在课堂上集中精力学习，在以后学习考试时就不需要再学习。如果您选择只写下所有内容而不实际听，那么学习时您将被迫再次浏览所有材料。浪费了太多时间，并且增加了考试期间倦怠的几率。在课堂上，您真正需要写下的只是几件事：

案件或重要法规中的规则（释义），

规则的政策 （它服务于什么利益），

法院解释规则 的理由 （法院对此有何评论），

从 案件中 得出的 关键事实 （如果更改将会改变案件结果的那些事实），以及

课堂讨论中有关规则或案例的 任何要点 （教授的想法或观点，有趣的想法等）。

极简主义方面的错误。当然，您用于记录笔记的实际方法应该最适合您的需求。例如，一些学生会记录演讲内容，以便他们可以回去在汽车，家中或想学习的任何地方进行回顾。这对某些人来说可能是有益的，但是确实需要花费一些时间来收听录音。而且，大多数学生将在教室里使用计算机。无法逃避这个事实，但是您可以选择不使用计算机做笔记。实际上，对于那些容易分心并且想要专注于听而不是写作的学生来说，手工记笔记是一个很好的选择。一些视觉学习者的学生会在心智图上做笔记，而另一些人只是在笔记簿中做笔记。有些不做笔记。无论选择哪种方法，请记住记笔记是一种工具，不应成为您关注的时间。它应该可以帮助您了解材料而不是替代材料。

警惕艾滋病

一个简单的Google搜索将显示出有多少所法学院（以及一般的教育）已商业化。在amazon.com或ebay.com等网站上，可以找到成千上万的法学院“援助”。当然，如果使用得当，肯定会有好的产品可以帮助您学习法律。但是，就像许多事物一样，您必须警惕滑坡。

如果您想购买辅助工具（商业大纲，学习同伴，练习考试等），则应该首先开始的是当地的法学院书店或图书馆。即使在这些空间有限的地方，您也可能会有很多选择。但是太多的选择可能会导致各种过载。好消息是您不需要这些辅助工具就可以做好。实际上，没有他们，大多数法律系学生会做得更好。

为什么？好吧，因为没有什么比学习为您的班级分配的材料更好的了。从课堂笔记中勾勒出轮廓，这无所不包。肘部润滑脂无可匹敌。

在您可以购买的所有辅助工具中，只有少数绝对值得。闪存卡可以有效，只要卡上显示的内容与您的教授所提供的内容相同即可。但是，您可以购买的最有效的辅助工具是练习考试。没有什么比实践考试更胜一筹了。

最好的学习方法是双重的。首先，您必须创建一个致命的大纲，一个完全适合您的班级，教授，笔记和课程资料的大纲。商业大纲可能正确地陈述了法律，但与您的教授介绍材料的方式不同。通常应避免商业轮廓。本书稍后将介绍如何创建自己的轮廓。

其次，您需要参加实践考试，并且其中很多。实践考试是您最接近实时测试情况的考试。没有什么比写作练习考试更有效了。话虽如此，实际上没有一种方法可以单独参加实践考试。您的教授很可能会进行以前的考试，因此您应该问他或她以及以前的学生是否可以拥有一份副本。您会惊讶地发现经常可以进行以前的考试。如果没有，您可以自己制作或购买。

除了抽认卡和实践考试之外，第三大最有用的学习工具是法律词典。每个法律专业的学生（和律师）都应该可以使用法律词典。如前所述，法律有其自己的语言，充满了没人能完全理解的语言。就像任何词典一样，合法词典将帮助您学习该语言。您应该购买一口袋大小的口袋，并在校园或学习期间始终随身携带。

您可以购买其他学习用具，它们可能对您有所帮助。但是请记住，它们是补充，不应替代您在学习实际课程资料和笔记时应该花费的时间和精力。

仔细选择您的小组

法学学生有两种。那些在小组中表现良好的人，然后还有其他所有人。学生们要么喜欢一起工作，要么害怕团队合作的想法。对于后一组，则计划很简单。如果您不喜欢分组学习，那么就不要分组学习。强迫自己在小组中工作不会对任何人有帮助，并且很可能会使您在课堂上和考试中表现更差。有些人戴着耳机会更好，因为他们沉迷于图书馆中某个荒凉的角落。如果是您，那么请继续努力-您已经了解了对自己有用的方法，法学院无处尝试其他方法。

但是，如果您喜欢在小组中工作，或者以某种方式发现自己在学习小组中，那么您应该提前意识到一些事情。

首先，学习小组在法学院校园中非常普遍。人们认为，与独奏相比，一个小组可以在更少的时间内完成更多的工作。小组成员可以互相提问，可以互相帮助，可以互相学习。但是它们也会互相伤害。团体的生存或死亡取决于其成员，其力量取决于个人的弱点。换句话说，如果小组中的每个成员都是贫困学生，那么整个小组都会受苦。将花费时间来重新整理您已经知道的材料，以及您本可以自己学习的材料。总而言之，您的团队只有最薄弱的一环才有实力。因此，请谨慎选择您的合作伙伴。

其次，并且要注意的是，组绝对不能太大。也就是说，组中的成员数绝对不能超过手指数。较大的团体不利于学习，因为他们没有效率。高效的团体是指拥有少数强大而志趣相投的成员的团体。精明的团队分散工作，或多或少地处于相同的学术地位。实际上，一些最有效的“小组”可能只有两个或三个学习伙伴。

第三，研究小组有权提高生产力。该小组可以服务于多个目的。您的小组可以专注于创建大纲，练习考试，抽认卡等。或者小组可以一起做所有事情。可以分配工作，而您一起可以更快地完成更多工作。但是有一个警告。如果您依靠别人工作，则必须准备好接受他或她缺乏工作，这是小组工作的一部分。也就是说，您要承担组失败的风险。

第四点，最后一点，您需要意识到两种不同的可能性：竞争力和分心。法学院的学生具有竞争力，因此您必须牢记，每个小组成员都希望在考试中表现出众。这个事实并不一定意味着您需要了解重复性，但是您需要警惕他人的动机。听到（如果您还没有听说过）某些学生将如何确保自己的竞争优势，您会感到震惊。因此，只要确保您明智地选择小组成员，就永远不要忘记每个人都是您的竞争这一事实。您还需要注意小组分心。当小组成员开始闲聊，失去焦点或做与您的预定目的相反的事情时，就会发生这种情况。这是事实，当两个或两个以上的人在一起时，他们分心的几率就更大。

修剪轮廓

法学院中很少有不容争辩的事情。概述就是其中之一。如果您希望学习取得成功，则必须概述。尽管概述的重要性是无可争辩的，但在如何最好地创建一个方面存在着分歧。但是，在讨论最佳的大纲方法之前，我们首先需要了解为什么为每个班级创建大纲如此重要。

法学院是学生的高压锅。最有价值的商品是时间。结合压力和时间限制，可以理解为什么学生思考是应该购买广告大纲还是使用他人的大纲。毕竟，概述可能是法学院中最艰苦的部分（不包括考试），并且很可能会占用您所有学习时间的大部分时间。商业轮廓是由专业创建的，通常可以正确显示法律，但它们永远无法替代您在创建轮廓时会经历的鲜血，汗水和眼泪。您会从中学习法律。过程是关键，而不是产品。

话虽如此，许多学生将只是节省时间和压力而购买或借用他们的轮廓。很好，有些甚至可以做得很好。但是，事实是，那些花时间和精力来创建自己的个人大纲的学生，总的来说比那些没有考试的学生做得更好。原因很简单。创建轮廓时，您正在学习法律。您将各个部分放在一起，找出细微差别和复杂性。您正在创建专门为您和您的班级量身定制的学习材料。如果商业轮廓就像是在架子上买西装，那么创建的轮廓就像是为您量身定制西装。我们都知道，花更多的时间来创造和适应。但是我们也知道哪个更合适。简单地说，做好工作并概述自己。

考虑考试大纲

对于大多数学生而言，大纲将作为练习考试之外的唯一学习工具。当然，

有些人会利用其他技术来学习和记忆，但对于普通法系学生而言，学习材料的精髓将是他们的提纲。

主要大纲是具有双重目的的单个文档。对于第一个目的，大纲的大部分将由您逐字复制或分解成自己的文字的法律规则组成。此类规则可以是法规，案件意见，规定和任何其他主要原始资料。将规则（法律）放到大纲中的目的是记忆之一。对于考试，您将需要记住相当多的法律，尽管并不是课堂上所涵盖的所有法律。为了成功通过考试，您需要能够快速，自信地回忆起法律。因此，自然而然地，您的大纲必须服务于帮助您学习和记住法律的主要目的。

但是，学习法律并不是您需要通过大纲来完成的所有事情。如前几章所述，法学院是一个论坛，通过它可以教会您不同的思维方式。教会您批判性地思考一切，教导您质疑和争论任何观点。因此，大纲还必须具有其他同等重要的目的，即帮助您批判性地思考所学和所记住的法律。在典型的考试中，要求您回忆起法律以及该法律如何适用于所陈述的事实。是的，您可以学习法律，但是如果您没有学习考试的分析部分-法律如何适用于事实-您的成绩将不佳。正是这种无法在考试中进行分析的原因导致大多数学生在考试中表现不佳。当然，他们学习了法律，但是如果他们不能应用法律，那么他们学习法律就毫无意义。没有人会雇用您作为律师简单地背诵规则。他们会雇用您在法律范围内处理案件的事实。您的考试也是如此。因此，在您的概述中，您必须努力包含一些信息，以帮助您对法律进行认真思考，以及法律在某些事实情况下的适用性或不适用性。

大纲是专门为您量身定制的思维工具。因此，请注意商业轮廓。尽管它们看上去确实很漂亮，很漂亮并且井井有条，但它们并不是为您或您的班级量身定制的。您在商业大纲中会发现的大部分内容对于您和您的学习都是完全不必要的。也许您的教授对事情的解释有所不同。也许您的课堂讨论提出了商业大纲中未涵盖的问题。因此，尽管商业概要似乎是一种简单而有效的解决方案，但它很少像广告中那样起作用。写下一副凌乱的轮廓比为群众准备的轮廓要好得多。请记住，创建轮廓的过程可以最大程度地帮助您学习法律。

有一些尝试和真实的方法可以创建轮廓。不要以为任何人都会在法学院教您如何概述。大多数学生学习困难的方式，导致学习效率低下。也就是说，与实际编写和研究大纲相比，他们花费更多的时间来学习如何编写大纲。不必是你。以下是一些帮助您入门的提示：

提示1：在上学两周后开始概述。

大多数学生等到课程结束时才开始概述。这是一个错误，并会导致不必要的压力。尽早开始，您将勾勒出新的想法和概念。如果等到最后，您将沉重的负担想起几周或几个月前讨论过的内容。尽早开始还有一个额外的好处，因为概述的创建会随着时间的流逝而变得更加容易，从而使概述过程变得容易。知道何时进行概述的一种好方法是您的课程何时完成主题或科目。例如，在合同中，您可以在完成要约或接受的主题后概述。在《宪法》中，当您了解政府各部门的权力后，请先进行概述。在完成对每种侵权或辩护的讨论后，请在“侵权”中概述。这些只是示例，可以帮助您概念化何时开始概述。

提示2：使用课堂上分配的所有材料和笔记。

许多学生犯了只使用外部材料来定义或解释在课堂上学到的概念的错误。这是不必要的，并且浪费时间（和金钱）。实际上，您只需要分配给课程的材料即可。通常，这只是一个案例。将案例手册与笔记结合起来，您便拥有了创建量身定制的深入轮廓所需的所有材料。通过主要使用班级的材料和笔记，您将被迫创建仅针对班级的大纲。您无需在黄皮书或商业大纲中查找内容。您已经拥有了所需的一切。

提示3：在撰写大纲时要牢记考试。

不必要地在如何实际制作轮廓上做文章。简短的答案是，每个轮廓都是并且应该不同。毕竟，如果做对了，那是您的创造，而没有其他人创造。但应在考核时精心设计。除了多项选择题，法学院考试最常见的形式是假设性问题。教授通常会写一个事实模式，要求您对事实提出的法律问题做出回应。教授将（1）通过声明“约翰·杜（John Doe）犯一级谋杀罪吗？”来明确说明一般问题，或者教授（2）不明确说明问题并仅问您“通过在课堂上学习到的问题来分析事实。 ”当然，考试的措词可能有所不同（并且可能会不同），但总的来说，问题将与此类似。

无论教授如何提出问题，都将要求您根据了解的法律来分析事实模式。好消息是，法律推理几乎总是遵循类似的过程，通过意识到这一点，您实际上可以在大纲中写下预定的答案。例如，您应该以类似于回答法律问题的方式来组织大纲。您可以概述一个人是否会犯入盗窃的概念，如果该问题引发了盗窃问题，您将以与回答考试完全相同的方式进行概述。例如，考虑如何概述盗窃罪，以便在考试中出现问题时直接为您提供帮助：

入室盗窃 ：

入室盗窃罪的定义是在晚上闯入，闯入，居住，意图在室内犯下重罪。 因此，入室盗窃有几个要素，并且必须满足每个要素才能使犯罪发生。 每个都将依次讨论。

闯入：

中断和进入定义为。 。。 （根据本法规或该案例）。 在这里，（从与中断和进入元素有关的考试事实模式中插入事实）。 。。因此，（将与中断和进入相关的事实应用于中断和进入的定义；请记住在分析中包括“因为”一词，因为这是确保您至少在某种程度上进行分析的最简单方法）。

住宅：

（重复该过程，直到讨论所有元素为止）。

因此，（插入涉嫌盗窃的名称）没有/没有犯盗窃罪，因为（插入的要素不满意或声明所有人都满意）。

这种概述技术的好处是显而易见的。如果事实引起特定问题，您不仅会学习法律，还将同时为自己的写作作准备。您真的不需要（在考试期间）考虑如何回答问题。您真正需要做的就是重写您在大纲中写的内容，插入事实模式提出的事实，将事实应用于法律，然后得出结论。

注意：上例中的括号应包括在大纲中，因为它们可以提醒您在哪里插入考试的事实模式提出的特定事实，课堂上学到的特定法律或将其用作一般提醒为了你。

但是请记住，以上技术不应被解释为组织大纲的确切方式。尽管您可能主要是通过这种方式来组织大纲，但您可能还希望包括案例中的重要报价，案例摘要（不要太过分），关于课堂讨论的想法或任何其他可能有助于您学习的笔记。就法学院的概述而言，没有一种适合所有人的。

参加考试

考试是法学院最可怕的部分，紧随其后的是《苏格拉底法》。恐惧是可以理解的，但在许多方面是可以避免的。通常，考试成绩最终将是您的课程成绩。就是说，由于分级作业和作业很少（在您的实质性课程中），因此一切都取决于您考试的表现。但是通过适当的准备，考试压力可以得到控制，甚至可以减轻。这取决于您是否对材料足够了解以发现问题并进行法律分析。当然，压力是有人为因素的-即使您知道该材料并可以使用它，也无法保证您的情绪和恐惧不会使您在表演时获得最大的收益。本部分的目的是使您感到自在和自信，以便您可以进行考试。

法学院的考试分为两种。首先，考试可能包括多项选择题或简短答案类型的问题。其次，也是目前最常见的考试，它构成一个或多个假设的事实模式，您应根据该事实模式发现任何法律问题，并根据所学规则进行法律分析。假设本身可以有多种形式，无论是虚构的一方在合同纠纷中相互抵制，约翰·道伊（John Doe）犯下多项罪行，警察进行各种搜查和扣押，等等。假设的事实模式旨在模仿法律实践的实际情况：客户走进您的办公室，告诉您他们的生活故事，并要求您提供关于最佳行动方案的咨询。

如前所述，测试了两种不同的技能。首先是发现问题。正确发现问题是您考试成功的关键。从本质上说，发出即席即意味着能够查明事实引起的确切法律问题。如果您最初没有发现问题，那么了解世界上所有法律都不会使您免于失败。例如，如果事实表明问题是纵火，则您认为问题与入室犯罪有关，即使您完美地背诵了入室法律，您仍然回答错误。这是有道理的。想象一下，如果您在现实世界中发现了错误的问题，这将导致无能。因此，在编写考试内容之前，您必须花大量的时间仔细考虑事实，以确保自己走在正确的轨道上，以确保正确发现问题。只有研究了所有问题并从内到外都知道它们后，您才能执行此操作。

第二项技能是分析，对于发现问题同样重要（不能发现正确的问题就无法进行良好的分析），它将占最终分数的大部分。教授们希望您能够发现问题，因此将更多的重点放在您正确分析问题的能力上—将您学到的定律应用于假设考试的事实。分析是大多数学生失败的地方。他们知道问题，规则和事实，但是他们无法将所有内容整合在一起。更确切地说，他们没有将法律应用于事实。当学生以总结性的方式写作时，会发生法律分析不足的最常见形式。这意味着学生没有在问题和结论之间提供链接（即分析）。用逻辑的话来说，让我们考虑以下几点：

所有都是B。
所有B均为C。
所有C均为D。 因此，所有As均为D。

从逻辑上讲，结论是“所有D都是Ds”是因为提供了链接。作者指出了As与Bs，Bs与Cs，Cs与Ds的关系，以及As与Ds的关系。这将是一个完整而正确的分析，尽管很简单。现在让我们考虑另一个例子。

所有都是B。
所有B均为C。 因此，所有As均为D。

本示例中的结论假设所有C均为D。尽管所有C都是D可能是正确的，但我们不能肯定地说是这种情况。尚未提供链接。分析不完整（尽管可能是正确的）。

如果我们要在法律分析环境中考虑这两个示例，则第一个意味着您已经进行了彻底而完整的法律分析，第二个则不是那么多。大多数法律系学生的考试成绩不佳时，他们会对第二个例子进行一些改动。他们得出结论而没有提供完整的分析。他们假设读者正在关注并理解他们的意思；也就是说，他们不会写“所有C都是D”，因为他们认为这是不必要的常识。请记住这一点：假设对您的考试没有影响。将所有内容链接在一起，即使这样做会使您的分析听起来很基础。最好是无聊透彻的考试，而不是因为进行不完整的法律分析而停滞不前。有两个重要的提示可以提醒您对考试进行完整的法律分析：

分析技巧1：假装您正在向一个幼儿解释这个问题。

与幼儿接触过的任何人都知道他们喜欢提问。他们最喜欢的词是“为什么？”，他们问一个问题，然后回答，然后问：“但是，为什么？”循环无限期地继续。但是这里有一个值得学习的重要教训。孩子不知道答案是什么，在向他们解释时，您不会认为他们知道。您完全解释了所有内容。您可以在婴儿步骤中进行说明-将所有内容链接在一起，以便他们更容易理解。在法律分析中也是如此。不要仅仅因为读者是一位教授就假设他或她会明白你的意思，除非你实际上说了你的意思。您必须按照逻辑顺序（婴儿步骤）进行解释。

分析技巧2：使用“因为”来确保您进行法律分析并提供链接。

“因为”一词是一个神奇的词，因为它几乎可以保证您正在解释事物。您正在彻底分析问题。 “因为”一词将不同的条款和不同的思想联系在一起。为什么您在考试中发现的入室盗窃问题打破和进入元素？因为[此规则说明了这一点]和[此事实存在]，所以满足了中断和进入的元素。使用“因为”与“分析技巧1”并驾齐驱，因为它可以帮助您将事情分解得比以往更深入。它有助于确保您充分地解释自己，并且没有任何假设。除了这两个有关如何对考试进行完整法律分析的技巧外，还有一些其他一般技巧应在考试中牢记。

考试技巧1：如果提出多个问题，请花点时间分配时间。

例如，如果您有三个小时参加整个考试，并且整个考试由三个独立的事实模式组成，那么明智的做法是为每个考试提前分配一个小时。学生犯的一个主要错误是仅仅掩盖了考试的时间。这些学生只是开始写第一个答案，并希望他们有足够的时间完全回答第三个答案。采用这种方法时，许多人甚至无法获得第三名。相反，更好的方法是在开始时分配时间，一旦时间到了特定的问题，就继续前进。这很难理解，但请记住，法学院的考试并不期望该问题采用论文或百科全书式的答案。相反，正在测试您是否可以发现所有问题并进行基本法律分析。当面对第一个问题的满分，第二个问题的平均分以及第三个问题的全部三个问题的平均分时，第三种方法显然是可取的。

考试技巧2：花点时间了解正在测试的内容。

假设您有60分钟的时间回答特定问题。大多数学生都渴望在收到问题后立即开始编写答案。这是个错误。尽管他们可能比您有更多的写作时间，但是如果您花几分钟慢慢阅读事实模式和问题，您的时间就会比他们多。阅读后，您可以花一些时间来广泛考虑事实和所要询问的内容。一旦对事实和问题有了广泛的了解，就应该更彻底地阅读事实和问题。阅读两次后，您可以继续进行下一阶段的考试。

考试技巧3：请记住以下座右铭：大纲，大纲，大纲。

如果在实际回答问题之前不概述答案，那将是一个严重的错误，但是许多学生只是这样做。概述具有两个重要功能。首先，它使您可以花时间发现所有问题。其次，它使您可以花一些时间来确保您的考试井井有条。井井有条的考试将极大地帮助您获得高分。组织还可以帮助您进行法律分析-帮助您可视化各个部分的组合位置，以及为您解释想法的最佳方式。如果您创建了大纲来使用本书中的方法进行研究，则只需插入分析内容以及组织方式即可。组织还可以帮助您为特定问题分配时间。如果发现了十几个问题，并且已根据与该问题相关的事实组织了这些问题，则可以减少时间，以便将其平均分配给每个问题。

考试技巧4：注重品质而不是美感。

不要浪费时间在文字处理器中使用十几种或更多的格式设置选项，这些选项可能会使答案看起来更漂亮。那是浪费时间。如果您正在写作，请不要放慢脚步，将重点放在优雅的笔迹上而不是写作的内容上。显然，您的笔迹应该清晰易读，但不要花太多时间就可以使它看起来很漂亮。至于格式化，无论是使用下划线，罗马数字还是其他格式，通常即使使用最基本的格式化标记也可以成功。重要的是，您的答案必须井井有条，因此使用标题至关重要，但您实际上不应考虑太多。