每个人都努力成为一个好父母。 好。 并非所有人—只有父母。 🙂作为父母，我们非常渴望将我们所知道的一切教给/下载给我们的孩子。
但是，我注意到我不教Mr1。 取而代之的是，我倾向于遵循例行程序（我对我的侄子也做过同样的事情）： 参与，脱离接触并放开手。
参与 ：我在他们最近的发现和兴趣范围内玩/做东西。 或者，我选择自己感兴趣的东西。 他天生好奇，很快就参与其中。 我们现在正在一起做。
脱离接触：我缓慢而随意地离开，让他负责。 我可以继续进行该活动，但仅出于我自己真正的探索和学习目的。
放手 ：如果我在附近，我可以提问或分享我所知道的东西，但是很少裁定“应该”做些什么。
当我剥夺自己成为“老师/知识人”的任何想法时，我已经看到了最好的选择。 取而代之的是与他一起探索新鲜事物的过程。
长期以来，善于分享自己所知的人意识到了某些事情-
（1）要帮助人们学习一些东西，首先必须了解他们已经知道的东西
（2）向人们展示如何做某事比告诉他们更好，让他们自己去做是最重要的
（3）您不要一次讲出太多内容，因为人们会慢慢消化新想法，必须在掌握新技能或知识之前就感到放心，然后才能准备更多
（4）您必须给人们足够的时间，需要他们吸收您向他人展示或告诉他们的内容
（5）与其测试问题的理解力，不如让他们通过问您的问题来表明他们了解多少知识。
（6）当别人不理解时，你一定不要急躁或生气
（7）吓people人只会阻碍学习
今天，当我看约翰霍特教授的有关未上学的常见问题的这七个观点时； 我强烈认为这适用于父母。
快乐育儿！
