加州大学圣地亚哥分校教授通过写作增强学生的声音

詹妮弗·潘托哈教授 加利福尼亚圣地亚哥-在美国的政治分裂中,加州大学圣地亚哥分校第六学院CAT(文化,艺术和技术)写作计划的副主任詹妮弗·梅特恩·潘托哈(Jennifer Metten Pantoja)教授使用写作教学法作为帮助的方法来自不同背景的学生可以在大学校园中找到自己的声音。 Pantoja孜孜不倦地探索世界文化和语言的复杂方面,将她对学习的热情带入每个教室,激发了几代学生作家寻求自我表达和智力风险的机会。 Pantoja出生于科罗拉多州的柯林斯堡。 她的父母是医师科学家,他们定期移居工作。 当她10岁时,世界卫生组织(WHO)为她的母亲提供了在印度的临时研究职位。 Pantoja和她的父母一起搬到印度,并在随后的六年中在那里接受了家庭教育。 11岁时,她对阅读和分析经典小说和新闻文章产生了浓厚的兴趣。 独立自主的家庭学生对学习英语和印地语语法特别感兴趣,并认为这是弥合她长大的两种文化的一种方式。 Pantoja于17岁回到美国,并从纽约的高中毕业。 她去了洛杉矶加州大学上大学,主修历史和英语。 在此期间,她还在耶路撒冷度过了整整一年的时间,学习古兰经和希伯来文学,这最终使她进入了宗教研究的毕业后职业。 她的专业工作包括在洛杉矶加州大学洛杉矶分校和圣地亚哥加州大学的圣经和古代近东文学领域进行深入研究和教学。 Pantoja在UCLA完成了她的大学和研究生学习 当被问及决定成为写作教授的决定时,Pantaja的动机可以追溯到她在印度与一位导师的私人授课: “我在印度有一名写作导师,他激发了我对学习人们如何通过书面语言了解其文化身份的兴趣。…

出色的写作看起来很自然

我们都听过这样的话:“写得好看很容易,但是却需要很多工作。”您不能只是丢掉所有内容的初稿,而期望世界每一天都希望读懂您的行话。 写作是一门艺术,如果我们像对待艺术家一样对待它的绘画或素描,我们就会意识到他们会擦除或掩盖混乱的部分。 作家更容易。 我们只要按一下删除按钮,就可以摆脱此类问题。 但是,当作品发表后,读者发现错误时,我们不能仅仅纠正错误。 它被写在无法擦除的沙子上。 我们是改变者,推动者和力量推动者。 我们不能假装我们的工作很轻松,或者成为作家是一个迅速成名的步伐。 世界不是这样运转的。 可悲的是,我们当中只有一小部分人会看到作家的名声,但是如果我们像我们的内心一样努力工作,也许有一天我们的声音会找到它的位置。 每当您写一篇作品时,对听众都应该具有意义。 如果您无法对页面上的内容产生热情,或者无法引起读者的意见,那么他们希望与您分享他们的观点。 我们需要读者不要注意到我们的错误,或者要如此狂热地阅读我们的作品,以至于他们忘记了我们作品的缺陷。 当您写的文章平淡无奇时,您的读者会发现您缺乏对该主题的热情。 我知道写自己喜欢的东西很难赚钱,但是如果您不喜欢自己写文章的主题,那会浪费时间。 我讨厌政治,就像一个几乎可怕的极端。 我写了一篇博客文章,介绍我今年对总统竞选的鄙视程度。 我对皮卡丘(Pikachu)赢得比赛非常热情,以至于他的小老鼠雷电会帮助我们这个社会。…