布赖恩给了我尽可能多的称赞。 我花了多年的时间发展哲学，即知识应该共享。 多年后，那些记忆开始成为年轻的老师，并被告知谁是“共享”，谁没有。 如果您认为单位活页夹和Powerpoint是专有材料-我与您不在同一个世界。 是2017年。
我已着手尽可能广泛地公开分享。 2017年，“大声学习”是一个很好的座右铭。
就是说，在这个时代，也没有人应该绝对。 我使用这张幻灯片让老师在任何环节中考虑自己的学习需求。
我们中一些内向的人喜欢以数字方式“大声学习”。 给我们处理时间，让我们摆脱学习，稍后再看鸣叫风暴！
因此，我们对“大声”的工作定义与音量无关，也不是在大型小组会议上有话要说。 大声学习是关于以我们知道的方式共享。 通过电子邮件将我们创建的内容发送给一些同事。 发布到Instagram。 参加Twitter聊天。 写博客。 （对于许多老师来说，这最后一个桥太遥不可及，但我坚信，我们所有人至少应该考虑将我们的写作推向世界。
将您对学习和分享的个人立场与对知识建设的信念联系在一起。 知识是如何构建和共享的？ 您如何构建知识以及何时需要共享。 我们中有些人需要等待“脑波”，“尤里卡”或“完形”的完整时刻。
我，我将思想推向世界，让它们飞旋镖回到我身边，被放大，增强和改变。 我就是那样
因此，2017年看得见的学习者的座右铭可能是：“以您认为最好的方式大声学习。”学习者，了解自己。
