实施教育失败
你有考试不及格吗？ 当老师递给您的论文带有顶部字母“ F”的圆圈时，您会感到脸红吗？ 至少可以说，这令人痛苦。 我们当前的教育系统使用这种大写的“ F”作为教孩子的方式-但是教孩子什么呢？ 失败是死胡同，必须避免，并且首先要恐惧。 教会他们必须做到完美。
如果我们可以告诉孩子们失败实际上是一个学习曲线，该怎么办？ 更重要的是，如果我们可以教他们失败-重新构造为学习曲线-是成功的重要部分？ Ela Crain是发表的作家，演讲者和教练，与各行各业的人们合作，揭穿完美主义，利用失败来实现卓越。 通过讲习班，著作和讨论，Ela告诉我们，完美主义是我们从父母，学校和社会中学到的东西，但是我们可以改变。
在本系列的上一篇文章“ 重新定义恐惧与失败”中 ，Ela重新定义了我们对失败的理解，将其作为学习曲线，并详细说明了我们对失败的恐惧使我们退缩的方式。 在这里，我们深入研究教育，将失败作为我们自己和我们的孩子学习韧性和应对生活挑战的有用工具。
根据Ela的说法，我们当前的西方教育系统是恐龙。 她甚至把它描述成一个怪物，说：“今天的教育系统使我想起了Pink Floyd的歌曲“墙中的另一块砖头”的视频。 这种强大的视觉效果说明了我们作为一个社会自我驯化和自我调节的方式（这不再是必须的），从而创建了许多完美主义者，他们会屈服于失败并缺乏必要的生活-技能。
Ela引用Yuval Harari的Sapiens的书解释说，我们的教育系统的历史与人类从野生动物到如今在食物链顶端的地位的演变息息相关。 Ela说：“我们并没有通过敲打其他动物的肩膀并说：’对不起，可以吗？’来达到这个水平。” “不，这确实是生存和暴力的艰难时期。”最终使我们与其他动物区分开来的优势是我们的社交能力。 “就像计划，组织，一起工作。 我们必须驯化自己才能保持这种团结。 彼此撕裂，我们无法生存。 因此，我们必须提出一种系统-信仰系统或教育系统-以防止我们彼此破坏。 但是今天，我们已经做了如此多，如此严格，如此长时间的事情，以至于过头了。”
教育是我们向孩子灌输社会价值观和道德的方式，在这里我们为孩子提供成为成年人的工具，并为他们提供成功的基础。 “我们生来就害怕。 我们出生于一个勇敢的灵魂，但随后我们必须适应社会-这很公平，但这又与程度有关-并且目前尚不平衡。”
“我们将孩子驯化，直到他们学习如何在余生中进行自我驯化。”
但是，我们不再需要如此严格地监管自己和大力养育下一代。 相反，我们的教育体系应增强韧性 。 这是成功所必需的品质：接受学习曲线并反弹的能力。 因为学习曲线是生活中不可避免的一部分，但我们并不是在学校教授“现实生活”课程。 “我们正在培养追随者和追随者，但领导者不足。” Ela说。 “我们正在教授很多抽象科学，这一切都很好，但是没有足够的主题直接帮助我们的生活。 例如，沟通技巧，谈判技巧，理财知识和情绪健康都是同等重要的科目，应在学校教授，从而培养韧性。”
没有弹性，我们将无法处理现实生活中的学习曲线。 我们无法反弹。 Ela描述了这种对失败的残酷反应：“如果您将自己的尝试内在化，并将其个人化，您会认为自己是失败。 这样，您就没有动力再尝试任何操作了。 亲自参与这一点非常重要，因为无论我们做什么，我们都会保持现状。 例如，如果您做某事愚蠢或说某事愚蠢，然后您可能会想，“哦，我有多愚蠢！” 但是，不，实际上您做过一些愚蠢的事情，但这并没有使您成为一个愚蠢的人。 您比那一刻更重要，不仅仅是一个动作。”
但是，我们当前的教育体系使鼓励个人正面看待自己的错误变得异常困难。 失败会受到严厉的惩罚。 这导致避免失败-走向完美主义-导致无法接受自己的失误和不幸-缺乏弹性。
如今，几所大学正在将失败作为一种可以实施到课程中的新视角。 斯坦福大学，康奈尔大学，史密斯学院和哈佛大学等机构已经以各种方式解决了对失败的恐惧。 《纽约时报》最近发表了一篇文章，探讨了最近一波试图淡化学者失败的计划，例如史密斯的“失败”，斯坦福的“韧性项目”以及哈佛的“成功失败”项目。 。 也许最令人震惊的例子是康奈尔大学，该大学在2010年发生了大批学生自杀事件后，决定致力于教授学生的生活技能。 这些计划希望弥补缺乏现实生活的教育-将失败作为成功的工具，而不是被削弱的东西来教授。
正如这些大学所承认的那样，显然我们当前的教育系统中的某些功能不起作用。 从很小的时候开始，孩子就受到教育系统的“模仿”，我们需要从头开始做出改变。 “出现了许多不遵循传统规则的私立学校。” Ela描述了混合年龄段和非传统学科的课程，例如巴厘岛绿色学校的“土地管理”或“生活起源” ，强调课程具有创造力-使用现实生活中的例子不仅学习抽象概念，而且学习实验过程。 例如，“在里卡多·塞姆勒（Ricardo Semler）创立的巴西卢米亚尔学校（Lumiar School），他们不仅教数学或美术，”埃拉说。 “他们问，’您想制造自己的自行车吗？’ 然后您会说“是的！” “那么，您需要知道这个号码：Pi，您听说过吗？” 充满创意的好奇心……这就是现在正在发生的事情，并且正在以正确的方式发生。”
Ela建议，我们不应该缓慢改革现有的学校，而应该致力于创建全新的系统。 她阐述道：“当前的教育系统是如此腐败，以至于我不知道从哪里开始修复它，这全都与创建新系统有关。” “与八头龙搏斗是没有意义的，因为您永远无法获胜。 您只是去其他地方，在自由空间中开始新的事物。 您将开始逐步缓慢地替换功能异常的系统。”
Ela计划自己参加这场比赛，并为青少年创造一个学习实践生活技能的空间。 “我的梦想之一是为青少年开放和组织冒险寓所，使他们能够露营，建造庇护所并从无到有开火。 例如，他们将学习有关情绪健康和谈判技巧的知识。“这样的新研讨会和创新的学习空间至关重要。
教育制度的这一变化应包括我们创建的“失败”标签。 “你能想到一个孩子画画吗？她怎么会失败？” Ela问。 “这没有道理。”
必须将失败重新标记为学习曲线，并将其重新纳入教育。
让我们为儿童创造一个玩耍，成长和学习的空间，而不必承受我们不切实际的期望和沉重的社会判断力的压力。 孩子们已经有韧性。
这是 与Ela Crain 探索并 揭穿完美主义神话的 系列文章的第三篇 。 您如何处理失败？ 放下Ela一行 来分享您的奋斗 经历，并在线 安排与她的一对一会话。
Erika Clugston是 来自柏林 的自由作家和 艺术家 。 埃里卡（Erika）用无礼的方式和皮扎兹（Pazzazz）撰写有关艺术，文化和柏林所有相关事物的文章。 她拥有西南大学的美术和英语学位，目前是 LOLA杂志 的编辑助理 。
