信息屏幕。 智慧书籍。
我们的阅读方式正在发生变化。 难怪我们的大部分阅读时间都是通过屏幕进行的。 光是这个事实就迫使许多研究人员仔细研究数字阅读对我们大脑的影响,无论是好是坏。 最初的发现是,由于时间的原因,已经放弃了理解力,注意力和注意力似乎正在改善,而保留率更低。 我们可能需要仔细研究这个主题。 《卫报》的一篇新文章声称,“ S书阅读是新常态。 对社会的影响是深远的。” 正如加州大学洛杉矶分校的心理学家帕特里夏·格林菲尔德(Patricia Greenfield)所写的那样,结果是较少的注意力和时间会分配给较慢,需要时间的深度阅读过程,例如推理,批判性分析和同情心,而所有这些对于任何年龄的学习都是必不可少的。 越来越多的教育者以及心理学和人文学科研究者的报告证实了这一点。 英国文学研究学者兼老师马克·埃德蒙森(Mark Edmundson)描述了多少大学生积极地回避19世纪和20世纪的经典文学,因为他们不再有耐心阅读更长,更密集,更困难的文章。 但是,我们不应该关注学生的“认知上的不耐烦”,而应该关注它的潜在含义:大量学生潜在的无法阅读具有足够批判性分析水平的阅读能力,以理解更多内容中思想和论证的复杂性。要求苛刻的文本,无论是在大学的文学和科学领域,还是在遗嘱,合同中,以及故意在公民投票中引起公众困惑的公投问题。 和: 批判性分析,同理心和其他深度阅读过程可能成为我们数字文化意想不到的“附带损害”的可能性,并不是印刷与数字阅读之间的简单二元问题。 它关系到我们所有人如何开始在任何介质上阅读,以及这种改变不仅改变了我们阅读的内容,而且改变了阅读目的。 也不仅仅是年轻人。…