今年，NS 430和NS 550相结合，使学生能够扩大对土著治理和伙伴关系的了解和分析范围，并在土著研究的背景下加深对社区驱动型研究和/或项目开发的了解。
关键主题包括：道德伙伴关系和社区驱动的研究实践； 土著治理的传统和原则； 行动和运动建设； 承认，权利和复兴的政治； 和解; 司法，土著法律命令和解决冲突； 青年“参与”和基层组织； 以及知识和身体主权。
通过CSL（社区服务学习）部分，该课程为学生提供了与当地土著组织或部门互动的机会，以体验其日常运作，并就研究或计划向社区合作伙伴学习并与他们合作-相关项目。
学生们与以下组织合作：
教育途径—埃德蒙顿
BearPaw法律
纪念综合高中的土著青年指导计划
学校和保罗第一民族
互联网青年协会
艾伯塔省梅蒂斯和解上诉法庭（MSAT）
艾伯塔省的梅蒂斯国家
不再闲置
博伊尔街社区服务
黑脚穿越历史公园
卡特奥德基第一民族
学生们于2018年4月11日在iHuman的小组中介绍了他们的工作。
