特约撰稿人/// Terry Ryan
有五个主要趋势推动爱达荷州的教育变革。 这些趋势已经影响到该州32万多名公立学校的学生，并且肯定会在未来几年推动围绕公共教育的对话和辩论。
1.人口是命运
爱达荷州的人口变化和变化的速度比我们大多数人想象的要快。 美国人口普查局的人口和家庭预测表明，爱达荷州的学龄人口正变得越来越城市化，种族多样化，并且越来越多地来自低收入家庭（参见此处和此处）。 在2000年至2014年之间，该州的西班牙裔人口增长了93％，而该州的总人口仅增长了26％。 在爱达荷州的某些县，西班牙裔人口正迅速成为多数人口。 例如，在克拉克县（Clark County），年龄在50岁以上的公民中有70％是白人，而20至34岁之间的人是西班牙裔。 爱达荷州的更多儿童处于贫困之中。 2008年，该州16％的儿童生活在贫困中，而2014年这一数字为19％（请参见此处）。
2.顶尖教育者的增长溢价
适用于管理员和课堂教师。 爱达荷州的政策制定者通过建立职业阶梯来对此做出回应，据报道，该阶梯旨在提高高绩效人才的薪酬。 但是，越来越多的学校和地区，尤其是偏远农村社区的学校和地区，都在努力招募和留住顶尖的教育工作者。 STEM科目，双语教师和具有特殊教育证书的教师严重短缺，这进一步加剧了这种情况。 传统的教育学校正在努力加大努力以应对这些挑战，而诸如美国教学之类的替代人才提供者正在加紧填补宝藏谷地区学校的空白。 爱达荷州新学校奖学金于今年成立，旨在招募，授权和支持顶尖学校的领导者在需要高的社区中开设新学校。 尽管做出了这样的努力，但教育人才的供不应求一直在稳步增长。
3.父母要学校选择
阿尔伯森基金会（Albertson Foundation）最近的一项调查显示，“爱达荷州准备好接受变革”表示：“ 73％的父母表示，他们希望孩子上私立或特许学校，而只有26％的父母会选择传统的地区学校。”全国范围内，有84％的西班牙裔父母支持让父母选择将孩子送入的公立学校（请参阅此处）。 该州的K-12学生中有超过四分之一已经就读于自己选择的学校，而不是他们传统上分配给邻里的公立学校。 越来越多的父母和孩子可以选择的学校选择还包括越来越多的课程选择，双学分机会和其他替代性学习选择，这远远超出了传统的实体教室。
4.技术改变了学习
爱达荷州在2000年代初曾是采用虚拟特许学校的领导者，目前仍有近5,000名爱达荷州学生在该州的7所虚拟学校之一中就读。 通过爱达荷州数字学习学院和可汗学院（一个绰号为非营利组织）“向所有人提供免费的世界级教育”的课程，成千上万的基于课堂的学习得到了补充，其中有超过6,500个免费视频和在各种主题上宣传100,000多个互动课程。 此外，在线虚拟学习与基于学校的教学之间的界限越来越模糊。 创新的公立特许学校和学区正在推出混合学习模型，该模型提供24-7的虚拟学校内容访问权限，但得到了基于现场的现场老师支持，许多学生都需要在学术上取得卓越成就。 位于南帕（Nampa）和波卡特洛（Pocatello）的宝石创新学校是该领域的特许学校负责人，而怀尔德学区（Wilder School District）则正在为其440名K-12学生全部采用混合学习方法。 即时授课的时代正逐渐淡出历史遗忘。
5.爱达荷州的学校资助是过时的
该州的资助公式可以追溯到1994年，并且根据州教育委员会的说法，“当前的公式并未考虑各种不同的学习方式，学生的流动性不断增加，各州都转向了基于掌握的教育。” ，是否设想了一个包含通用学校选择的系统。 各州领导人之间已经形成了一种新的共识，即爱达荷州制定新的筹资系统的时机已经成熟。 州议会召集了一个“学校资助工作小组”，致力于寻找“一个更好地满足不断变化的系统需求的资助框架。”众议院第33号并发决议，授权“立法委员会任命一个承担工作的委员会并完成对公立学校资助公式的研究并提出建议。”
