罗伯·威廉姆斯（Rob Williams）
网站＃1：
苏格拉底 https://www.socrative.com
Socrative是一个网站和移动应用程序，可用于测验和游戏以增强学习能力。 他们还可以使用它来让学生通过该应用来回答老师口头提出的问题。 然后只有老师才能看到答案。 这样可以确保最大程度的参与，并在可能引起尴尬时保持机密。 该网站记录成绩（百分比）。
优点：免费（提供付费专业版）。 学生成绩是即时的。 生成报告并将其保存到教师Socrative帐户，以便可以在任何地方访问信息。
缺点：教师仍需要按学生逐项核对每个测验中的数据。 如果每个学生都能使用自己的技术，那将是最有效的方法。 需要一致的Internet访问。
网站＃2：
卡胡特 https://getkahoot.com。
Kahoot是一个网站，教师可以通过它建立测验，既评估学习又很有趣。 测验一旦建立，学生就可以使用计算机，手机和其他设备加入游戏。 抽认卡也可以创建以供审查和研究。 该网站还允许其嵌入视频，并允许Kahoot成为教学过程的一部分。学生可以使用计算机，手机和其他设备加入游戏。 抽认卡也可以创建以供审查和研究。 该网站还允许其嵌入视频，并使Kahoot成为教学过程的一部分。
优点：免费。 仅需几分钟即可创建带有多个选择图的游戏。 他们可以添加图像，视频和图表。
缺点：学生可以使用别名，因此很难跟踪谁在做什么。
网站3：
ForAllRubrics； https://www.forallrubrics.com/teachers/
ForAllRubrics是一个免费的网站，允许教师创建或导入，然后在任何设备上评分。 离线时可以收集数据，自动计算分数，然后保存。 打印是另一种选择。
优点：有助于简化总成绩过程的评分和计算。 能够将数据另存为电子表格。
缺点：当前与其他年级书籍不兼容。 ForAllRubrics的所有成绩必须手动转移到电子成绩簿中。
