学习和证书的未来-Thought Leader Summit 2018
我们将举办第二届“思想领袖峰会” 。 该活动是继去年在巴塞罗那市中心成功举行的首脑会议之后举行的。 我们邀请了一些最著名的变革者和有远见的人从事教育和学习的未来。
演讲者包括：
英国MBE的贝基·帕克教授，英国伦敦玛丽大学物理与天文学系的物理学家兼客座教授。 作为物理学家和教授，她了解当今世界上疏远的教育已经变得如何。 年轻人是创新者，跳出框框思考，他们的创新和才智是必要的。 反过来，他们从参与真实的科学研究中学习。 合作对双方都有益 。” 2016年，她创立了英国慈善机构IRIS，将学生和研究活动结合在一起。 这是“企业界”如何与“教育界”合作以创造未来劳动力的一个很好的例子。
莎拉·马丁（Sarah Martin）-斯通菲尔德校长（新西兰）斯通菲尔德（Stonefields）是一所发展到21世纪的新兴先驱学校，它是学生而不是老师主导的。 这并不意味着老师是多余的，而是意味着他们更有效。 他们的教学实践侧重于学生的参与和探究，而不是单向的独白。 创新的学习环境需要一种新的生活方式，而协作是不可谈判的。 学生需要指导，但这是师生之间的合作。”有时候这不舒服且充满挑战，但这是未来。 例如，图书馆不再是充满书本的静默学习大厅，您所听到的一切都是悄悄的耳语和翻页的crack啪声。 它们现在是计算机和讨论的喧嚣驱动的充满活力的学习中心。 这是关于将人们养成不会感到不适的舒适区。 鼓励他们进行询问，解决冲突并进行具有集体影响力的强有力的对话。
ODS的联合创始人Stephen Harris（澳大利亚） ，其首席学习官拥有三十年的丰富经验。 Stephen（Stephen）是RSA（英国皇家艺术学会）的同胞，他决定攻读博士学位，并着眼于将理想的未来作为推动学校持续教育变革的催化剂。
“ 40％的大学一年级学生都没有到第二年。 为什么？ 这实际上非常简单，大多数学校不鼓励学生成为自给自足的，热情的学习者。 实际上，他们繁殖，依赖，不热心的学生成为考试机器的饲料。 他说，这没有生产力，我们需要改变它 。
杰里米·比尔克 （ Jeremy Birk）是联合国国际学校的学术研究和创新总监，最近是斯特拉特福德学校网络中加州最受好评的学校之一的课程和创新执行副总裁，他将分享他从启发中获得的广泛知识和教育之旅。 他还将与我们分享他对未来的远见以及比普通课程更深入的远见。
那么关键问题是什么？我们如何教下一代学习？ 会不会存在考试和测试，还是会变得有些深奥而我们无法掌握？
对于有兴趣听取这个著名专家小组的意见的人士，将于10月17日星期三在17:00至19:00之间在巴塞罗那学习创新中心举行一次公开会议。
请 在这里 注册 。
该中心位于C / Enrique Granados 7，巴塞罗那，08007。
有关更多信息，请致电BLIC总监Sam Lardner，电话：687576298。
