您是否曾经经历过“生活”而无法上班？ 就像，丢掉一切，家庭紧急情况，与工作无关，那一刻？
我有。 大多数人都有。 如果还没有发生在您身上。 它会。
对于教育者来说，这可能是一个特别困难的难题，因为不参加工作意味着孩子们没有老师，而且赌注很高。 他们的教育至关重要。
因此，突然无法工作就变得倍加压力，因为您增加了让学生陷入正在处理的紧急情况的压力。
在我的职业生涯中，我经历过几次这种情况。 但是，近年来发生的压力比我职业生涯初期的压力要小得多。 有什么不同？
在Canvas和Google上混合学习和组织我的课程内容。
我已经花了很多时间来推广Google Docs和Canvas的使用，目的是增强教育体验，区分学习并为21世纪的学生做准备。 这都是正确的，但这是另一个重要原因。
如果您在Google和学习管理系统上拥有所有课程内容，则突然缺课对学生的影响较小。
如果您是老师，这是一个要考虑的问题。 如果您上课迟到15分钟，并且您的孩子出现了，那扇门被打开了，他们进来了。他们会怎么做？
所有人都免费吗？ 孩子们会发短信，玩Fortnite还是与朋友社交，还是会坐下来按照自己建立的常规活动，例如进行热身，做家庭作业，拉出计算机并检查Canvas等？
这是另一个问题。 如果您突然无法上课，那会是迷路的一天吗？ 您是否必须要告诉一位同事去获得电影之类的东西，并告诉潜水员播放它，让学生做一页笔记？ 还是可以依靠您以电子方式组织的内容？ 告诉您的同事在白板上写：“去画布做今天的……。”
这又是一步。 如果您突然无法上课，或者学期剩余的三个星期怎么办？
您得到图片。 这实际上归结为：
您是在以教师为中心的教室还是在以学生为中心的教室教学？
您是教室世界的中心还是学生？
您是舞台上的圣人还是侧面的向导？
我可以一直聊到数字化对您的学生的教育有多重要，您可能会同意我或不同意我，但我认为这确实使我意识到数字化的重要性：
通过将课程融入数字空间，您可以扩展自己，将视野扩展到数字空间。 即使您不在，也要确保自己在那里。 您要确保学习成果不被牺牲，而是得到加强。 您的课堂变得更加强大，强大和强大。
技术永远不会取代老师，但是技术确实可以使我们变得更好，更有效。
这也具有其他含义。 我经常听到老师说他们不能再缺席，否则他们将不会因为专业的发展而休假，因为他们的学生不能离开他们。 我听到他们说的是： “我是教室宇宙中舞台上的圣人。 如果他们创建了融合到数字空间中的课程，他们将拥有一个以学生为中心的教室，并且知道他们的学生会很好。
显然，他们不能一直消失，而且某些事情孩子一定要带你去那里。 例如，我绝不会让他们带着潜艇去自己的设备上运行一个危险的实验室或昂贵的实验室设备。 如果我教商店或烹饪等选修课，那么，没有我，孩子们将不会获得相同的经历，因为没有我，他们将无法做到。 但是，这是该规则的例外。 大多数所有的班级在这里或那里都可以待上几天，没有问题。
- 如果我迟到或突然错过一天/一周会怎样？
- 我有什么系统和套路让学生遵循？
- 在我不在的情况下，我的学生会遵循这些常规吗？
- 我有数字格式的实验室，活动，项目，作业，工作表等吗？
- 我是舞台上的圣人还是侧面的向导 ？
- 将所有内容放入Google云端硬盘。 这使您可以在短时间内与学生或同事共享。 这包括日历或作业表。
- 在LMS中创建MOST（如果不是全部）作业，例如Canvas或Google Classroom。 建立一个让学生以电子方式进行作业的例程，这样，如果您缺席，他们就可以毫无问题地进行作业，并且可以在任何地方评分。
- 与同事合作。 通过完成共同的任务，他们可以轻松地上手并立即通知您该课程。
- 使用视频 （截屏视频，带有Doc Cam的录音，YouTube等） 来传递内容 。 这样，即使您不在场，学生仍然可以学习内容。
- 将公告功能用于子计划。 更好的是，不要称它们为子计划。 称他们为“学生计划”。将您的计划作为公告发布，并指示该子对象告诉孩子们查看该公告。 如果有时间，您甚至可以录制视频，亲自给他们提供指示。
- 实施基于项目的学习的某些元素。 当学生从事自己指导的项目时，即使您缺席，他们也很容易继续工作。
如果您深深地扎根于这种方法，那么如果您是舞台上的圣贤，则很难成为一名向导，但是如果您能做出努力，则可以在最有压力的时候为自己节省一些压力离开课堂。 值得一试吗？
- 这是一本关于建设“以学生为中心的教室”的好书。
- 跟随我的YouTube频道1CoolThing，了解更多提示和技巧，以使您的课程更加数字化
- 在评论中发表您的想法或经验。 您在压力大的时候无法突然上课时，从混合课堂中受益吗？
最初于 2018 年12月4日 发布在 edumatch4education.com 上。
