Gretchen Syverud和Scott Jenkins
几十年来，政策制定者已经接受了“潮水涨船”的想法，也就是说，改善经济，教育系统和整个社会的政策变革将使所有人受益。
但是Ed Trust的一份新报告《高等教育公平状况》证实了教育并非如此：我们高中后教育体系的改善使本已处于优势地位的白人受益最大，留下了数百万黑人和西班牙裔学生落后。
例如，与47％的白人成年人相比，只有31％的黑人和22％的西班牙裔美国人具有大专或学士学位。 Ed Trust指出，这一水平远低于25年前的1990年美国白人的水平。
过去，善意的政治领导人将决策重点放在帮助低收入美国人上。 这项新的研究表明，这种重点虽然值得称赞，但仍然很重要，但不足以弥合种族和民族之间的成就差距。
如果政策制定者不破坏现状，他们将使数百万黑人和西班牙裔美国人处于不利地位，从而阻碍了繁荣的发展，从而增加了我们的公民所占的比例。
预计未来的劳动力将在高中毕业后大量增加接受教育和培训的人员，因此公共领导人（尤其是国家领导人）应集中精力帮助更多的人，尤其是有色人种，获得大学学位，证书和其他高质量证书。
Lumina基金会的《国家政策议程》为此提供了指南。 它建议特别设计国家领导，政策和预算，以停止将数百万的黑人和西班牙裔人甩在后面，并扭转教育水平的潮流。
Gretchen Syverud 是Lumina基金会的战略官。
斯科特·詹金斯 （ Scott Jenkins） 是Lumina的战略总监。
