改变 及其对我们的影响是贯穿人类文明及其与学习的联系的主要内容之一，这实际上就是我们到达这里和现在为什么的原因。
没有变化就不可能取得进步……—乔治·肖
毫无疑问，由于我们痴迷于任何形式的变化并尝试了其后果，因此使我们作为智能物种的发展成为可能。 当发现受火势影响的食用植物/动物的化学成分变化令人吃惊时，人类极有可能发现了火的好处，而火是通过野火来实现的。
这份读物将反映出根本的驱动力，即变化及其对我们的影响 ，实际上是对我们的集体智慧或更确切地说是教育和学习的真正意义。
几千年前，当我们开始为自己创造可控的环境时，现在已广为人知的社会和社区，我们知道我们在许多方面都释放了自然荒野，而自然荒野早在那时就已成为事实上的先兆变化本身。 我们放开了上师 。
事情会改变的。 和朋友离开。 对于任何人，生命都不会停止。 —斯蒂芬·卡波斯基
显然，长者知道他们也需要创建一个受控的环境以达到学习的目的，这些环境现在被称为学校 ， 学院 ， 路经会和修行会。 这就是我们所做的。 我们为自己创建了一个受控的环境，以便我们可以尝试尽可能多地模拟变化并从中学习。 我们起草了选集并进行了书面反省，详细说明了选集，因为口头传统无法有效地传播给大众。
我们已经了解和观察到的变化是空间的或时间的。 当我们从印度南部驶向北部并到达喜马拉雅山时，无畏地抵御其寒风，这种变化是空间性的，它对我们的影响使我们了解到喜马拉雅山“像它们来时一样寒冷” 。 当我们看到“玫瑰花蕾”盛开成各种花朵时，变化是短暂的，它对我们的影响使我们了解植物的生长方式。 选集，反省-融入许多书籍中-能够捕捉到时变，并且以一种恰当的方式捕捉了时变。 我们花了很多时间在读书上，我们也有能力学习新事物。
在大约500年的时间里， 印刷机彻底改变了大约公元前我们的文明。 1440年之前，直到1900年代初，我们对时态学习的依赖程度已经足够。 但是，电视改变了这一点。
我觉得电视很有教育意义。 每当有人打开电视机时，我便进入另一个房间看书。—格劳乔·马克思（Groucho Marx）
第一次，空间变化和时间变化被带入我们的家中，我们陶醉于它的含义。 电视真是奇迹，是人类成就之冠上的一颗明珠。 但是我们并没有就此止步。 现代计算机和互联网迎来了学习民主化的新潮流。 现在，任何人都可以在地球或beyong上的任何事物上创建内容，而弟兄 ， 姐妹 们可以从中学习一两个东西。 我们很幸运能够在这样的时代出生–生活在一个完全依赖书籍的时代，继续前进并从大量的电视，YouTube及其类似人群中受益匪浅。
但是，我们错过了一些东西。 它必然会发生。 从历史上看，只要人类文明朝着一个特定的方向转向，虽然不一定是由我们自己选择，但我们几乎完全忽略了所有其他方面。 例如，我们向工业革命的进军毫无保留地越过了环境，如今，批评家和辩护者中有相当一部分人。 当我们转向先进的汽车时，两厢车，轿车，双门轿跑车和几种变体都在做同样的事情，公共交通工具被搁置了很长时间。
我们错过了变化对我们的影响。 我们错过了巩固，改进，实验和创新的方式，而没有接受空间和时间变化的方式。 我们错过了澄清，改进甚至重新融入这些变化的机会。 我们错过了提供沉浸式学习的机会。
我相信增强现实和虚拟现实必将改变这一现状 。 虽然我们有责任。 技术已经并且永远可以成为推动者，人们想要与之做的事情定义了技术从何而来。 AR / VR的潜力伴随着它，在变化的时空前沿学习。 坦白地说，所有这些因素的基础就是最后一个但也是最重要的前沿- 沉浸感。
AR / VR能够模拟我们几千年前的学习方式，并能接受自然给我们的全部完整性。 正如我们从众多营利性/非营利性组织及其对AR / VR的大量投资中看到的那样，这可能仅是教育和学习方法的一场革命。 该技术尚未成熟。 我们正在观察的是一堆小工具和应用程序，它们完全复制了电视，计算机和互联网已经提供的功能。 使用增强现实技术的应用程序正在重建我们的孩子在电视和YouTube上已经看过的东西，尽管不幸，但在某种程度上是可以理解的。 至少对我而言，唯一的区别点是“ 3D ”。 假设我在非常著名的童谣“ Twinkle Twinkle”上创建了3D动画，并使用AR / VR对其进行渲染，这是怎么回事，与同一个幼儿园的全高清渲染不同，我无法弄清楚我的高科技电视机上的押韵。 遗憾的是，事实并非如此。 实际上，这增加了用户的痛苦，他们可能很容易并且无需任何体力劳动就可以在视频上观看它。
改变游戏规则的不是将现有内容复制到AR / VR设备中，而是对学习进行了全面的重新构想，正如我们已经知道的那样。 除非我们真的深入研究真实世界和虚拟世界交汇点，而交汇点源于沉浸式学习，否则我们将错失增强现实背后的真正潜力。
除非我们的孩子真正能够“ 达到星星 ”，而不仅仅是“ 想知道 ”，否则“我们不会尽力而为”。
和平！
在这里到达我们。
