可以将其视为学习，教学甚至自省的“中心特权”。 您可以在其中找到不同主题的清晰度和创造力的咖啡店。 由Tony Buzan在1970年代中期开发的“ 思维导图”
“可以用来产生想法，做笔记，发展概念，想法和改善记忆的图形组织器”（Buzan，1979年）。
它是一种学习工具。 无论是自学（学习，自省）还是学习他人（教学，交流等）。 因此，您可以获得信息，并选择通过一个干净直接的系统将其可视化。 请采用以下个人托管方法：
如果我们有意愿和力量通过这份令人不快的写作，那么可以观察到以下几点：
主要主题（捕获为中心图像）-通过分支（表示为关键字：Shared，Dedicated等）结晶的主题-细枝（这些主题的细节（在此处表示主要优点和缺点））创建了以下主题-称为“结构节点”。
为什么要在我们的工具包中引入思维导图？ “网络”上有几篇文章对其适用性有很好的看法。 仍然有三个主要原因：
- 生产率
明智地投资我们最宝贵的资源，时间就是这项学习技术的重要成果。 您可以更清晰地交流，更快地学习并更有效地教学。
- 学习与创造力
通过图形表示，您可以使联系和关联变得栩栩如生，这些使学习成为可能的要素。 随后，拥有“更大的图景”将为您提供提出新想法，“隐藏联系”等的适当环境。
- 教学
可视化增强了信息保留能力。 这样，该技术有助于提供一种有效的教学方法。
为什么实际上有效？ 它复制了大脑的功能。 它的工作方式不是通过横向的方法，而是通过产生一个其他想法的想法。 基本上是一种“如果我适合，我就坐”的方法，这种学习系统就像手套一样适合人类的处理/思考方式。 但是，如果您不喜欢笔和纸的方法，那么可以使用几种应用程序来进行正确的思维导图-这取决于您。
总结一下，无论您是为下一家初创公司工作，进行业务演示或为下一年准备课程，思维导图都可以成为您的选择。 而且为什么不这样，当您拿起那花哨的芝士蛋糕的配料时，也需要弄清楚一些。 但是，请务必尝试一下-“可能会破坏您的地图”！
