这是动手系列中的最后一个博客，解释了VARK学习风格的四种主要类型。 您可能知道，动觉学习者是动手学习者，需要亲自完成一个过程以了解其动态。 动觉学习者很少见，因为研究人员认为只有5％的学生从直接动手活动中学习得最好。
动觉学习者有时也被称为触觉学习者。 但是，两者之间是有区别的。 动觉学习者不仅限于通过触摸学习，还可以使用来自所有五种感官的感官信息来帮助更好地了解他们在做什么。 动觉学习者倾向于比其他人更快地掌握生活技能，例如，烹饪允许在使用所有五种感官的情况下进行烹饪。
这些学生通常喜欢做动手项目，例如拆开东西并重新组装它们，与乐高玩具一起玩或做难题。 动觉学习者通常很难适应传统的课堂环境。
年轻的时候，动觉学习者的教学就变得更加容易。 帮助这些孩子学习的最有效方法之一是通过将学习融入游戏中来使其积极参与。 另一种方法是使概念变得有形，这又在孩子的发育早期更容易。
在教授如何计算时，应物理地计算硬币，以帮助学习者了解金钱的价值。 然后将活动与加法和减法演示联系起来。 让学生轮流成为客户和收银员，以便他们确定如何给出正确的金额，并在必要时进行适当的更改。 这种类型的活动将使学生保持参与，帮助他们掌握心理数学技能和口语能力。
后来，项目是帮助这些学习者的好方法。 例如，在几何学中，让孩子们用建筑纸制作3D形状，或者让他们设计自己的游戏，例如《危险游戏》（Jeopardy），将答案与问题匹配，甚至是棋盘游戏。 在预演算等高级课程中，老师可以让学生制作正弦曲线，余弦曲线和切线曲线的模型。 动手实践越多，这些学生就越容易学习。
英语是动感学习者最难解决的学科。 像许多其他类型的学习者一样，动觉学生将受益于抽认卡的使用。 这个价值并不是因为信息的呈现方式而是因为从情况中体现出来的心态。 抽认卡可让您独立或与他人一起研究游戏。 动觉能力强的学生喜欢与他人合作，因此寻找伴侣和学习对让这些学生投入并完成任务非常有效。
对于这些学习者而言，词汇量可能很困难，但与班级联系的一项很棒的活动是将他们配对或让他们配对，发放词汇表并让学生使用表中的单词来组成句子。 老师可以指导学生写下例句，然后让他们登上董事会，将它们写出来供大家查看。 这一演示使孩子们可以四处走动并彼此互动，从而产生积极的刺激。
引入和/或增强词汇的聪明方法是在教室周围与每个单词相关的对象上贴上便笺。 对于较年轻的学生来说，这就像进行寻宝游戏一样简单，您可以给他们一张带图片的纸，让他们找到每个对象，然后在该对象所附的便笺上写下单词。 对于更高级的学生，请查看ACT或SAT词汇表，并将其放在相关对象上。 另一个活动可能是分发便笺，让每个学生选择一个单词，然后选择一个对象来帮助他们记住每个单词。
- 在烟气/一氧化碳探测器附近放置带有有害标签的便签
- 将粘滞便笺放在光亮的单词旁边
- 在饮水器附近设置一个便笺和可饮用的单词
这种策略的最大好处是，一旦单词出现，它们就可以一直停留到引入新词汇或所有学生都接受了ACT和SAT为止。
科学通常是动觉学习者的强项。 科学为实践工作提供了许多机会。 许多科学是通过做一些实验室来学习的，这些实验室需要身体上采取行动才能产生预期的结果。
学习分子或DNA结构的模型时，这是帮助这些学生保留知识的绝妙方法。 最典型的科学博览会项目是火山。 这些学习者倾向于参加小组活动，因为否则他们可能会变得无聊，这会导致他们分心。
动觉学习者可以在学习时从简单的体育锻炼中受益。 诸如敲铅笔，挤压压力球或嚼口香糖之类的行为是通过保持身体活跃来保持大脑活跃的极好方法。 已经发现口香糖在各种任务中对所有类型的学习者都是有益的，尤其是视听，但其帮助集中注意力的能力似乎仅限于20分钟。 一种策略可能是要求学生仅在开始思想漂移时才使用它。
- 当动觉学习者可以积极参与学习活动时，他们将充分利用自己的教育。 该链接列出了与孩子有关的62个项目构想。
- 动手科学活动，涉及建筑，烹饪，自然，手工艺，射弹等等！
六种针对动觉学习者的语言开发游戏
向上移动儿童数学游戏。
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该博客最初发布在homespunandhandson.com上。
