在俄勒冈州的威拉米特谷（Willamette Valley）（特别是波特兰）仅一周之后，我和朋友一起去了旧金山。 我们聊了HBO的《 西部世界》， 讨论以下主题，包括（但不限于）机器人，先锋， 现实 美国西部。
自然，我们怀旧，不羁的交谈使我们回想起了小学和Oregon Trail电子游戏。 我们小组中的每个人都对玩该游戏充满了生动，形成性的记忆。 与21至41岁之间的任何成年人交谈，他们都会说相同的话。 这是为什么？
俄勒冈之路是如何开始的？
俄勒冈之路的第一个化身是唐·罗伊奇（Don Rawitsch）构思的骰子桌游。 这款游戏与《龙与地下城》不同。 它旨在使学生参与杰斐逊，刘易斯和克拉克，西方扩张等的历史。 Rawitsch在一张屠夫纸上绘制了第一个版本的草图，并追溯了从密苏里州独立市到俄勒冈州威拉米特山谷的路径。 像许多角色扮演游戏一样，玩家收集了可以交易的金钱和商品。 一掷骰子决定了玩家的运气（主要是可怕的），例如腿部折断，货车轴和免疫系统。
Rawitsch描述了他的游戏灵感，他很快意识到可以将其转化为计算机游戏：
我想要一款游戏来帮助我教授1800年代中期的西进运动。 我的搭档数学老师知道一些编程。 我们可以使用一台大型计算机，该计算机通过打印文本进行所有通信。 结果是1980年代和90年代最受欢迎的教育计算机游戏的第一个版本。 我在1974年开始在明尼苏达州教育计算公司（MECC）带来游戏时。
较长的故事更具吸引力和曲折性，有助于解释游戏的持久意义。 杰西卡·卢森霍普（Jessica Lussenhop）在《 城市Pages》 （ City Pages ）中获得了必读的历史，并采访了该游戏的创造者，他们讲述了该游戏的诞生，发展以及随之而来的衰落在资本家玩具制造商手中。
1971年，Rawitsch与最近学习编程的Bill Heinemann和Paul Dillenberger合作，他们同意帮助构建基于文本的游戏计算机版本。 三人在明尼苏达州明尼阿波利斯的布莱恩特初中的看门人壁橱里的电传打字机大型机上进行了为期两周的马拉松编码会议，创造了这款游戏。
即使玩家“必须在电传打字机上键入’BANG’才能拍摄水牛并获得结果打印输出”，命令提示符原型还是很受欢迎的。中学的孩子们喜欢这款游戏。
但是，所有游戏（甚至是出色游戏）的兴奋感都会随着时间而消失。 学校最终退出了比赛。 Rawitsch将代码印在长卷纸上，称为“传奇卷轴”，然后将其存档在抽屉中。
从看门人的壁橱到教室主食
俄勒冈之路将继续销售超过6500万本，成为有史以来最常用的教育视频游戏。 这个想法是由三名明尼阿波利斯的老师提出的，最终被明尼苏达州教育计算协会（MECC）开发为Apple II游戏。
MECC是由明尼苏达州的教师和技术人员构想的一个小组，他们认为计算机应该是小学教育的一部分。 Rawitsch在首次制作游戏原型几年后就去MECC工作。 该组织为明尼苏达州的学区提供了访问计算机和软件的权限。 1973年，他们缺乏吸引人的软件内容，因此Rawitsch提议复兴他的游戏。 他移植了代码，更新了历史准确性，改善了美国原住民的写照，并优化了游戏玩法。
同时，MECC决定购买Apple II微型计算机（而不是RadioShack的TRS-80），并将教育软件和游戏与Macintosh捆绑在一起。 由于人们对俄勒冈小径的兴奋，MECC以软盘装订的形式向美国和世界各地的学区提供了订阅。 MECC继续开发了许多其他游戏，包括Number Munchers ， Spellevator ， Museum Madness和Lemonade Stand。 这解释了为什么游戏发行得很好，但仅凭这一点并不能说明其受欢迎程度。
游戏很有趣
娱乐性游戏是教育游戏制造商经常忽略的一项关键素质。 正如Dennis Scimeca所写， 俄勒冈之路之所以成功，是因为它引人入胜且经过精心设计。 与《 愤怒的小鸟》或《 Candy Crush》相反，它是一款需要人工并且缺乏奖励的游戏，但在模拟过程中却为玩家提供了目标和创造力。 Stumptown Stories的乔·斯特雷克特（Joe Streckert）指出，这消除了“完成主义的冲动”，并巧妙地将艰辛与回报结合在一起。
俄勒冈之路是许多孩子玩的第一款电子游戏。 该游戏是一个接触点，对于年龄小于Xers的孩子来说太小而不能成为千禧一代的孩子–实际上，如此之多的孩子使Anna Garvey用“俄勒冈俄勒冈步道”一词来定义这种“中间人”的共同特征。一代。 根据Garvey的说法，这群“幸运者”在90年代初期的和平与繁荣时代（ 俄勒冈州 ，9/11和第二次伊拉克战争之前）扮演了俄勒冈足迹 。
俄勒冈之路（Oregon Trail）使玩家能够体现他人，并挑战他们在现实生活中从未尝试过的事情。
在90年代将游戏移植到CD-ROM时，该游戏在某种程度上使鲨鱼跳了起来。 讲故事和历史的内容得到了增强，迷你技能的游戏，如货车转向和傻瓜射击和射杀，变得更加像《 毁灭战士》 。 MECC被出售给一家私营公司，并成为合并的教育软件行业的一部分，该行业受利润驱动的程度超过教育。 美泰向拥有MECC游戏的公司多付了约36亿美元，这是具有历史意义的财务业绩。 尽管出售了所有光盘并进行了兑换， 但是Oregon Trail的原始游戏创作者基本上没有获得任何游戏收入。
俄勒冈小径教给我们什么？
我不相信我曾经完成过《俄勒冈足迹》 。 也许我并不孤单。 1980年代球员的疾病，抢劫和死亡之所以合适，是因为1800年代的许多先驱者也从未完成过他们的旅程。 而且，该到下一堂课了使用计算机实验室。
在这方面， 俄勒冈小径是游戏的狂热之父。 它告诉你，经历反复的苦难，失落和失望使生活变得艰难。 就像选择自己的冒险：西西弗斯版 。 作为模拟，它无疑会带来困难和后果。 但是游戏作为一种教育工具如何发挥作用？
当然，学生们会学到更多有关越野旅行计划和美国西部扩张历史的信息，其中许多人将这些知识保留到20多岁和30多岁。 这种知识的实用性（例如，牛与to的比率）值得商,，但它清楚地表明了游戏和自我发现对于保持学生参与的重要性。 正如Dennis Scimeca所说：
当游戏的目标是教学时，很自然地想要从一开始就朝着目标引导玩家的行为。 但是，从本质上讲，游戏是一种非结构化的活动。 意图在设计游戏时很重要，但最好让玩家有机地到达该意图，而不是挥之不去。
与他人的故事进行互动游戏具有传授同理心和道德的独特能力。 这是HBO的《 西部世界》的反面，玩家在这里寻求逃生和恶习。 俄勒冈史考特（Joe Streckert）说， 俄勒冈足迹 （ Oregon Trail）使玩家能够体现他人，并挑战他们在现实生活中从未尝试过的事情。 通过这种方式，它在高科技视频拱廊或虚拟现实之前的几年就实现了教育游戏的承诺。
正如Garvey所写，游戏问题对我们的了解远不如对技术的了解：
但是，当我们第一次将粘性小手指放在原始Mac上时，我们是小学孩子，他们的大脑是好奇的海绵。 当普通的中产阶级家庭才开始有能力购买自己的大型台式机时，我们学习了如何使用这些令人印象深刻的机器。
这使我们成为第一个成长起来的孩子，而不是像千禧一代那样对新技术有着天生的理解，或者与X世代的方法有一点疏远。
俄勒冈小径和Apple II标志着历史上的关键里程碑。 这是成千上万的首次计算机用户使用的第一个模拟游戏（或游戏）。 它是一个界面，用于开始理解现在几乎控制生活各个方面的机器和模拟器。
乔恩·戴森（Jon-Paul Dyson）很好地总结了这款游戏的遗产：“很难想到一款持续了这么长时间却仍然如此成功的游戏。 对于几代计算机用户而言，这是他们对游戏以及计算机使用本身的介绍。”
更多：
- 您可以在此处在线玩俄勒冈足迹。
- 这是国家公园管理局提供的互动式俄勒冈州步道地图。
- 与Oregon Trail的共同创作者一起查看Reddit AMA。
