在我们的日常互动中，我们经常尝试考虑将哪些元素组合在一起以创建真正的“智慧”。挑战在于，智慧确实是一种心理建构。 也就是说，这只是我们脑海中存在的东西。 其他构成包括动机，创造力和智力。
心理构造很难考虑，但我们知道它们在那里。 我们主要通过外在行为和我们的行为来理解和接受它们。
罗伯特·瑟曼（Robert Thurman）的以下引用试图使具体构成真正智慧的事物具体化。
智慧是容忍认知失调。
我喜欢此引用的原因之一是包含了“认知失调”一词。认知失调是当我们试图将两种相互竞争的思想牢记在心时出现的精神压力或失衡。 真正的学习发生在我们的思想和行动不平衡的时候。
认知失调的一个例子是认为自己对环境友好的人，但他们驾驶的车辆的汽油行驶里程不佳。
较低级别的示例是定期使用特定的工具和方法烹饪，然后尝试烹饪其他地区的食物。 想象一下，定期烹饪意大利面，然后尝试用铁锅和不熟悉的食材烹饪一些越南美食。
用瑟曼的话说，真正的智慧来自我们学习新事物时出现的这种不平衡或压力。 正是在这种不适中，通过这些学习和奋斗的努力，我们才获得真正的智慧。
