如今，我们周围听到“导师”，“受训者”或“导师制”一词。 “ A教授是我的导师！ 他不仅指导了我，而且使我变成了今天的我。”但是，谁是导师？ 他如何使自己在个人和职业发展中如此重要？
“导师”一词可以追溯到希腊神话中的荷马斯和奥德赛。 Mentor是奥德修斯忠实的仆人和朋友的名字，他乘船前往特洛伊后，将托托交给了他自己的孩子Telemachus的照料和教育。 但是，在21世纪，辅导的形式和关系多种多样，从教学，咨询，教练到榜样都应有尽有。
导师类型和导师
辅导有各种形状和大小。 一方面，有非正式的指导或观察学习，另一方面，有正式或结构化的指导； 导师和受训者具有双向关系，双方都可以从中获得知识和经验。 这种关系源于密切和有效的沟通，对话，以及互助互助，相互启发，相互启发的共同利益。
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导师可以是任何具有知识，实践经验以及愿意帮助，指导并与较年轻，经验不足的人进行互动的人。
除了指导，指导者的类型和风格也各不相同。
- 明智的领导者 ：一家公司中具有多年资历的高级管理人员，通常通过非正式的学徒培训，愿意转移知识并影响年轻的专业人员。
- 人生教练 ：从字面上看，是一名专业导师。 雇用一个人来为您的职业咨询，以改变职业道路，开始新事物或实现个人目标。
- 老师 ：教育家。 您欣赏并寻求个人或专业建议的人。 这些人可能是您的高中或大学教授。
- 同伴导师 ：同伴导师可以是处于友谊或专业伙伴关系中的任何人。 它是您的同事，同事，您的伴侣，朋友，家人。 任何可以建议和支持您的选择，职业道路和发展经验的人。
- 自助导师 ：这些是您阅读的书籍，文章，手册以及您访问的网站。 尽管它们对现实生活的指导者而言并不重要，但是您可以根据选择的职业道路获得知识，好奇心并最终发展自己的思维方式。
- 内在的指导者 ：内在的声音，一种直觉。 将生活经验转化为个性化的领导原则的过程。
“但是，导师既不是教练，也不是老师。 他更多！ 他是描绘你想成为的人的那个人！”
成为新老师的导师
去年10月，我有机会亲自体验了由七个成员组成的年轻教师团队的领导才能和指导。 正如我最近从Aueb的教师教育计划中毕业以来，指导该计划的新生教师是一个发现自己新方面，获得新经验并丰富我在教育领域知识的机会。
我作为导师的职责是对他们进行组织和执行初步教学的方法方面的培训。 新教师尤其学会了如何计划课程，利用教育技术和教具，寻找创造性的方法来介绍课程并吸引学生的兴趣。
整个体验是独特而开明的！ 经过一周的指导，我发现自己对教学和培训更有信心，并且能够激发年轻人追随自己的梦想，以开放的心态尝试新事物和/或在整个过程中找到自己的出路。
有七个不同的人在看着我，不仅教他们如何制定他们的课程计划，而且还使他们对整个课程有深刻的了解，以及今天成为一名教育者的意义。
此外，我在负责工作和行动的同时培养了领导和沟通能力。 此外，我发现了教学的另一面，即培训年轻人而不是高中生。 就像在教室里一样令人兴奋和富有创造力，但是现在我有机会亲自见到我的“学生”学员，与他们交谈，并接受新的想法和观点。 自己的。 他们帮助我更加相信自己，使我的梦想更加生动。
最重要的是，在确定自己是否真正能够胜任这项工作之前，切勿因害怕失败而放弃某些事情。 教师教育计划是我做与我到目前为止所知道的事情不同的第一步。 这是一次彻底的转变。 一种改变了我的整体观念，并帮助我找到了人生的目标。 教育。 成为形成他人生活和思维方式的重要人物的感觉。 产生影响的人！
