一年中的那个时候。 暑假即将结束，学校即将重新开放。 对我来说，这是一种新的经历，因为这次我不是一个像以前那样熟悉的新书和文具去上学的人。 我的小孩是。 认识到孩子成长的速度，作为父母，我们带她去了其中一所游戏学校。 我的小孩子很高兴看到纸蝴蝶从树上悬挂下来，细小的椅子，滑梯，秋千和开放的空间可以四处奔走。
当我们和老师坐在一起谈论入学过程时，老师碰巧用“ ya”回答了我们的一个问题。 我的小家伙抬头看着她，并以娱乐“ Ya”重复。 短暂的停顿期间，我和丈夫交换了一个微笑，并指出我们的孩子对“ ya”一词的理解。 那一刻我不会忘记，因为我意识到，海绵可以使孩子的大脑好好吸收周围的环境。
出生时，普通婴儿的大脑大约是成人大脑的四分之一。 它在第一年的大小令人难以置信地翻了一番，到3岁时增长到成人大小的80％，到5岁时增长到几乎完全成人的90％。一个孩子的大脑每秒产生超过一百万个神经连接。 新生婴儿拥有一生所需的所有神经元，但是这些神经元之间形成的联系才是大脑工作的动力。
发育过程中的主要因素是儿童与父母，家庭或社区中其他照料者之间的服务和回归互动。 因此，我们小时候的经历使我们的大脑在威胁，焦虑，幸福和悲伤的时刻以不同的方式做出反应。
在早期形成强壮的脑回路要比以后进行干预或“修复”更容易，成本也更低。
对于承受压力的孩子来说，这也是健康成长的重要组成部分。 它们有助于形成在不愉快情况下应对所需的神经连接，并为婴儿应对威胁做好准备。 但是，重要的是，在压力很大的情况下（例如-不给玩具（因为它可能造成窒息危险）），支持性的关系可以使他们平静。 没有支持性关系，就会产生有毒的压力，这会损害神经连接的发展，特别是在致力于高级技能的大脑区域。
因此，请注意这些小时刻，当您的孩子能够理解并重复一个单词或对您的提示做出积极回应时，您已经帮助她的大脑在被激发的神经元之间形成了持久的联系。 它会留在她的大脑很长一段时间。
由曼西·巴特（Mansi Bhatt）编写和编写
参考文献：
大脑发育
脑架构
大脑可塑性：学习如何改变大脑
https://www.zerotothree.org/espanol/brain-development
