万一您听不到，一家教育技术公司最近为商标注册了通用术语“微学习”。 由于Synapse也是如此，业界专家对该公告感到非常惊讶。 自从Pat Riley在执教湖人队时将三足动物注册为商标以来，关于通用用语的争议一直没有这么多！
当人们看到Synapse平台时，他们最喜欢的事情之一就是它如何帮助他们将员工培训从长期的在线学习课程转移到MicroLearning！ 它使公司领导者，绩效最佳的人和主题专家（SME）可以通过易于消化的，很小的，很小的块与组织中的每个人轻松共享知识。 但是，由于使用该通用术语可能需要立即付款，因此，我们将尝试不使用“ M”字样进一步讨论该问题！
从2000年到2015年，学习和发展组织的首要重点是从讲师指导的培训过渡到基于自我的电子学习。 降低成本是主要驱动力，虽然取得了一些成功，但并不能始终如一地提高员工绩效。 在过去的两到三年中，FAANG（Facebook，亚马逊，苹果，Netflix和Google）的影响已经改变了员工想要学习，与内容交互和一起交流的方式。 人们期望的是简短易用的内容。
当学习管理系统逐渐发展为“ Netflix”风格的用户界面并添加新功能以更好地支持非正式学习时，内容问题仍然存在。 您如何从教学设计师（ID）构建内容时创建的L＆D模型转变为每个人都可以快速轻松地构建和共享内容的模型？ 第一步是更改流程，然后更改技术。
教学设计仍然是构建有效培训的关键概念，但是ID已成为该过程的瓶颈。 要转移到任何员工都可以构建内容的“ M”字模型，您需要首先消除教学设计瓶颈。 随着信息的变化比以往任何时候都快，已经不可能以跟上培训需求的步伐将知识从SME转移到ID
如果您真的想创建一个环境，任何员工都可以创建高质量的培训，则该培训必须基于成人学习的最佳实践。 与其尝试教中小企业如何成为ID，要么与失败的斗争作斗争以更快地将知识转移到ID中，为什么不改变ID的过程，让SME轻松快捷地建立有效的培训内容呢？ 修改流程以逐步指导中小型企业，而不是为他们而逐步通过教学设计过程。
其次，您将需要新的工具，这些工具将针对中小型企业的工作流中内置的教学设计最佳实践。 专门用于构建高度互动性SCORM课程的电子学习创作工具不是为此目的而设计的。 他们声称他们可以“做到”这一点，但现实情况是，这些工具对普通员工不可用。 今天，用户生成的内容可以通过多种工具创建，包括视频，音频，文档，电子表格，PowerPoint等。现有的电子学习创作工具缺乏内置的最佳实践来帮助员工掌握这一非常重要的概念。
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要真正更改为“ M”字模型，您需要新的流程和新的工具。 尽管市场上存在许多用于绩效支持，非正式学习和其他“ M”字策略的解决方案，但它们对普通员工而言并不容易。 Synapse的技术可以使大部分工作自动化，提出建议和建议，并消除ID瓶颈。
正如Apply Synergies的Bob Mosher在上述文章中所述，行业需要确定MicroLearning是产品，模式还是方法。 但是与此同时，Synapse可以帮助您快速，轻松，有效地到达那里。 我们喜欢“ M”字！
