为什么我需要知道这一点？
谁在乎？
噢，如此无礼。 为什么学生不问所有这些分散注意力的问题就不能学习这些东西呢？
首先，你没看错。 真令人沮丧。 令人分心。 您为当天制定了一个整体计划，如果您在这个存在的兔子洞中走得太远，您可能永远也无法摆脱困境。
其次，它们也没有错。 这是一个公平的问题。 但是，这里变得棘手。 它不是黑白的。 它不是非此即彼的（是什么？）。 并不是说我们在课堂上所做的一切对学生的发展必不可少，并且如果他们没有立即看到它没有的价值，那也不是正确的。
使课程与学生相关并不是一个新概念。 数十年来，数学教科书一直试图通过制作有关棒球的单词问题来做到这一点。
在“为什么如此重要”连续剧中要记住的一些真相
- 您的工作是用新的想法，概念和观点挑战学生。
- 学生们将反对这些想法。 那是他们的工作。
- 当学生后退时，我们可以将其视为一个好兆头。 他们正在与该主题互动，而不仅仅是跳出来。
- 即使学生对本课感到无聊，并且即使在记住一些有趣的东西之前，他们仍然可以记住，也可以。
- 无聊的事情仍然很重要。 学生可以通过无聊学习重要的课程。
一些具体的事情要做
- 激发您对主题的热情。 即使学生看不到为什么它很重要，您自己的热情也可以维持这一天。
- 准备进行讨论。 如果学生挑战该主题的价值，则应对挑战。 要求班级提出3个为什么他们认为本课包括在他们的教育中的原因。 一旦班级为该课论证，现在他们就可以对此课论证。 “这很愚蠢”或“这很无聊”是不够的。 挑战他们做出好的论点。
- 剥去洋葱层，找出其重要性所在。 在计划课程时，请查看您是否可以自己回答“为什么如此重要”的问题。 例如，“为什么我们要学习乘法表？”
- 因为它在课程中。
- 为什么在课程表中？
- 因为这是数学理解的基础。
- 为什么学生需要数学理解？
- 因为这对于成为公民和拥有良好生活至关重要。 这对于保持稳定的财务生活，经营公司和建造房屋至关重要，它激发了一些伟大的创新。
嗯好 我们已经到了核心。 因此，也许记住乘法表似乎是一项繁重的工作，但让我们着眼于长期。 这不是关于事实的填塞，而是关于让学生通过快速操纵数字来内化这种舒适感。 这就是原因。 那就是它的目的。 这是大脑的健美操。 它使大脑如此柔软灵活，可以掌握新概念，并使乘法成为背景计算，而大脑则在跃跃欲试地得出新的结论和创新。 这就是为什么。
在寻求这为何如此重要的过程中，您从根本上只是几个“为什么”。
