“受教育真正意味着什么？”
我们上学的第一年就向我们教授了一个非常简单的公式。 有人告诉我们，接受良好教育的关键是坐下，倾听并相信我们被告知的一切，学习我们的事实和数据，记住它们并通过测试。 那些最精通此公式的人通常举着一个基座，以最聪明，最受过教育的方式而闻名。 自然地，那些被安置在这个基座上的人会被最负盛名的精英大学所接受，并获得最高薪水的工作。 因此，社会已经使我们变得更加整洁，以为这种成功就是这种机器人公式的代名词。 但是，通过科学或数学测试并不一定意味着您已经通过了人类测试。 因为只有他们对心脏和大脑进行教育，才能真正受到教育。
尽管学校的结构是这样的，但记住姓名，日期，事实和想法对评估一个人的学业来说太简单了。 这种过时的意识形态背后的问题是，它不能解决当今世界的复杂性。 在现代社会中，最有权力和最受人尊敬的人不是能够讲究大多数事实的人，而是可以与他人联系并具有批判性思维，同情心，创造力，情商，宽容和人性的人。 在这些时间点上，这些特征是一个人拥有的最重要的特征，而这些特征通常是通过生活经验而最好地学习的。 可悲的是，这些课程并不是现代教育的前沿，许多所谓的“受过良好教育”的人对他们的学业充满了无知。 一位名叫Haim Ginott的大屠杀幸存者曾经写信给教育工作者，他在信中说：“我的眼睛看不见任何人应该看到的东西：学识渊博的工程师建造的毒气室。 儿童受过教育的医生毒死。 被训练有素的护士杀死的婴儿。 看来吉诺特对纳粹德国的记忆证明，受教育的不仅仅是传统的教育，还有更多。 然后，他继续呼吁“帮助您的孩子成为人类。 读书，写作和算术只有在使我们的孩子变得更人性化时才重要。”吉诺特指出，使人成为人类的事物，使人受过教育的事物并非总是在学校教授。 不幸的是，善意，宽容和同理心的极其重要的属性在某种程度上被学校课程中的事实和数字所遗忘。
主要问题是现代教育是以极端种族中心的方式进行教学的。 当孩子在相同的学校系统和镇上度过十二年时，他们可能只会被教导一种心态，因为处于相同环境中的那些孩子可能具有相似的观点。 可悲的是，当它们包含在他们自己的小社区中时，当现实世界的问题没有那么紧迫时，担心琐碎的事情也变得容易。 因此，孩子们一直在担心他们最新的科学考试成绩证明自己的价值，而不是担心其他真正的问题，例如气候变化。 实际上，我这个年级中“最聪明”的孩子沉迷于咖啡因药，因为他整夜熬夜在考试前背诵课本。 不幸的是，我这个年龄的许多孩子都被灌输了思想，认为这使人们变得最聪明，这导致他们在房间里学习的时间比外面更多，从而可以体验周围的世界。 问题在于，成为人的唯一途径就是体验与自己不同的人的生活。 当您冒险进入这个世界时，它会使您谦虚，因为您意识到自己所占据的空间很小。 先知穆罕默德曾经说过：“不要告诉我你受过什么教育，请告诉我你有多少旅行。”他之所以这样说是因为旅行本身就是一种教育。 您越是暴露于其他文化，对于那些与您的想法不同的人的容忍度就越高。 您从一个完全不同的角度看待世界，了解到生活不仅比您的小镇上最新的八卦或考试成绩差，还多。
我一生中遇到的受过良好教育的人们并不是他们高中或哈佛毕业生的履历表。 同样，在我多年的学习中，我没有发现最重要的事情。 我了解了如何在非洲丛林中生存以及如何认识马萨伊部落领袖马卡梅罗的批判性思维能力。 种族灭绝期间，我从最后一个留在卢旺达的美国人那里了解了同理心和无私。 我从一个童年在集中营里度过的女人那里学会了宽容。 我从一个睡在小屋里的七岁非洲女孩那里学到了善良，但是在我感冒的时候仍然想给我她的夹克。 其中许多人没有高中或大学文凭，甚至没有正规教育。 然而，这些人是最人的，而且确实是受过良好教育的人。
