如今，每所学校都有愿景愿景声明，但是大多数学校并不十分重视它们。 我记得几年前曾与巴吞鲁日的一名学生谈论他的学校。 他说：“每个人都在谈论帮助我们’变得出色’。” “但是他们甚至都没有给我们提供好的工具。” *
我最近在马拉维农村的一所用泥砖砌成的学校里与班主任交谈。 他很快就把学校的愿景声明交给了我，声明中谈到要为学生们为马拉维的未来发展做出贡献做准备。 但是，当我问到他想要优先考虑实现该愿景的优先事项时，他举起手臂笑了。
美国黑人杰出作家，知识分子詹姆斯·鲍德温（James Baldwin）对艺术家和革命者如何“既被愿景所拥有，又不那么追随自己的愿景而发现自己受愿景所驱动”持一致意见。大多数教育家谈论愿景作为提供方向的东西。 但是，当我和伊丽莎白与我在南非SPARK学校的混合学习主管兼指导教练Dee Moodley见面时，就想到了这个更激进的想法，它拥有并推动着愿景。
迪是一位了不起的女人。 她很快就笑了起来，反身好奇。 她的观点简洁而充满激情，也渴望获得反馈。 当您与她交谈时，对话似乎充满了通过她近二十年的经验收集的想法和思考。
当Dee谈论SPARK的愿景时，这些想法与实现该愿景的优先重点密不可分。 SPARK希望他们的孩子能够在国际水平上竞争，因此他们使用最严格的国际课程。 南非的大多数学校大约在1:00放学。 火花一直持续到4:30。 愿景也是教师招聘过程的核心部分，“我们正在聘用个人以实现他们的信念……我们需要老师相信孩子们能够成功。 百分之一百。 对于我来说，这不是梦，而是现实。”但是，对于其他老师来说，实现这个目标可能很棘手。 来到SPARK的许多老师都在学校里，学生们在努力满足更基本的当地标准。 因此，让他们期望学生掌握世界上最严格的课程可能是具有挑战性的。 （有关SPARK为教师创建的整体支持系统的更多信息，请查看我们以前的文章）
一位拥有将近10年经验的老师向我们讲述了SPARK的起步如何。 最初，他觉得期望太高了，而严厉的节奏太快了，“您的计划是不同的，因为您要达到的结果与您以前所经历的完全不同。”但是他最初被吸引到SPARK凭着远见和价值观，因此选择将挑战视为增长的机会。 现在，这种持续增长的感觉是他最喜欢SPARK的地方。
其他几位老师也有类似的故事。 认真对待愿景会使他们的工作更加困难，但同时也使工作更加有意义。 在与我们交谈的每个小组中，人们都会提出SPARK的愿景，这是激发他们并将他们联系在一起的东西。 他们坚信，学校将尽一切努力确保每个学生都能成功。
但是，最引人注目的评论可能来自工作人员Patience Ndlovu，他最初是作为父母介绍给SPARK的。 她谈到自己最初对“这些新学校”持怀疑态度，但是当她第一次访问SPARK时，她的热情受到了欢迎。 她的孩子的积极反馈给她留下了深刻的印象，“我可以看到这来自一位积极的教育家。 引起SPARK的想法正传到我的小孩子。 我以为这只是在整个社区中渗透而已，我就是这样。 我以为这是教育应该去的地方。 这就是为什么我喜欢成为其中一部分的原因，我不知道，这种粘稠的果汁渗透到了下一代。”您知道，当父母看到学校创始人与态度之间的直接联系时，学校才真正实现了愿景的统一。她的孩子。
在SPARK，对学生的承诺（以及对帮助学生的个人成长的承诺）的确像是渗透到学校每一个决定中的“粘汁”。 与教师交谈时，感觉到它们是令人兴奋的事情的一部分。 可能有可能在整个南非蔓延开来，以重新定义人们对教育的期望。 但是，要使这一宏伟愿景变为现实，将需要比SPARK展示更多的方法。 将会有更多的人愿意被教育可能的新观念所吸引和驱动。
- 将
这是我们关于SPARK学校的第二篇文章。 我们的第一块可以在这里找到。
*此名学生多米尼克·里克斯（Dominique Ricks）从那以后就从大学毕业并成为老师。 最近，他在巴吞鲁日（Baton Rouge）以外的学校被评为“年度最佳教师”。
