我为8至13岁的孩子举办了一个夏令营，我们的主要目标是与孩子们交流他们固有的价值。 这不是要提高自己的自尊心的婴儿谈话：我完全相信，年轻人和所有人类一样，天生具有内在的价值。
年轻人的生存时间也比成年人少，这意味着他们花了更少的时间被告知当前的规范是我们唯一的可能性。 这意味着年轻人经常可以获得关于如何改变世界的非常好的想法，并且可以轻松产生这些想法。
为了表达对他们思想的尊重并帮助成年人学习他们的思想，几年前，我做了一项名为“系统崩溃，另一个世界是可能的”的活动。
与孩子，青少年，年轻人，年长者或声音通常最小的任何人一起尝试此活动。
第一步：
收集：
·任何类型的空白纸（活动挂图，便签卡，打印机纸，废纸等）
·标记
· 年轻人
第二步 ：
向小组说明：
·成人经常不听年轻人的话，这是不公平的。 年轻人还经常看到成年人被告知看不见的东西。
·今天，我们将召开会议讨论我们要改变的世界，我将确保会议中的笔记传达给一些成年人，以便他们能听到您说的话。
·首先，让我们谈谈世界上不起作用的事情。
第三步：
写在纸的顶部：
·系统损坏。
对小组说：
·当前世界中哪些东西是坏的或您认为应该有所不同？
促进和抄写：
·当小组大声喊叫时，请仔细听。
·让他们讲爆米花风格，而不是一堆堆，这样他们可以在彼此的思想基础上发展。
·每个人讲话时，请将其想法的核心内容写在纸上，形成一长串。
·说出您正在写的内容，以便小组可以听到他们的文档正在成形。
·在您进行抄写时，请同时解释想法和写逐字引文-您的目标是捕捉小组的声音，以便以后阅读该小组的人可以了解演讲者的语调和节奏。
·对页面进行编号，以免丢失列表写入的顺序。
·如果没有反应，请返回几句话，然后阅读您到目前为止所写的内容，以便小组可以听到他们正在创建的内容并以此为基础。
·使用促进技术来引发更多想法。 试着说
o“还有什么？”
o“其他想法？”
o“您认为还有哪些其他事情与世界无关，需要改变？”
·鼓励小组成员展示您对这些想法的满意程度：
o“我喜欢那个！ 还有什么？”
哦是的！ 一直在学校受测完全糟透了！ 是的！”
·不要着急-为活动安排足够的时间，这样您就可以听到每个想分享的人的很多想法，而不会感到时间紧缺。
·如果您认为小组已经共享了他们想共享的内容，请返回并向他们阅读整个文档。
·再问一次，“还有别的吗？”
第四步：
在另一张纸的顶部写下：
·另一个世界是可能的。
对小组说：
·如果我们必须生活在乌托邦中，您希望它成为什么样？
促进和抄写：
·重复上述步骤。
·如果小组失去焦点，请重复并重新设置提示：
o“在您的乌托邦中，在您最喜欢的世界中会发生什么？”
o“如果您能控制一切，您希望世界变成什么样？”
第五步：
当小组完成所有想法的表达后，请回去向小组阅读所有论文，以便他们听到自己写的东西。
第六步：
计划下一步。 这可能包括：
·记笔记到有成人参加的会议上。
·与其他孩子分享想法。
·为想要拥有它们的人制作副本。
·选择要跟进的想法。
第七步：
关闭会议：
·为小组的工作表示敬意，并感谢您被允许听听他们的想法。
·如果有更多时间，请小组成员围成一圈或分享爆米花风格，以分享任何封闭的想法。
·若要缩短闭合时间，请一起打气或做些愚蠢的动作。
。 如果您有时间和能力，也可以通过抗议或游行来结束这项活动。
第八步：
跟进您与小组达成的任何协议。
第九步：
给我发送电子邮件至pippikessler@gmail.com，让我知道如何进行。
第十步：
结束一切压迫。
照片来源：埃里克·沃尔夫摄影
关于皮皮：
顾问兼演讲人皮皮·凯斯勒（Pippi Kessler）已培训了全国成千上万的人，以善用其能。 她 是 ImmerseNYC的 项目总监， 还是Ma’yan 的持续顾问和前项目总监 ，她设计了女权主义领导力课程，并创建了创新的课程和研讨会。 她还是 Rowe青年营 的主任， Rowe青年营 是针对马萨诸塞州西部8-11岁儿童的夏季计划。 她目前正在哥伦比亚大学师范学院完成社会组织心理学的硕士学位。 要与Pippi预约研讨会，请发送电子邮件至pippikessler@gmail.com或通过pippikessler.org了解更多 信息 。
