我们人类倾向于从因果的角度看待世界：A因B而发生，B因C而发生。我们将因果关系应用于生活的每个部分，因为它使我们能够更深入地探索周围的复杂世界容易。
因果关系的不利之处在于，某些流程不符合要求。 这些过程本质上是非线性的。 他们没有遵循从A到B到C的线性路径。其中之一是学习。 例如，儿童通过模仿他们从父母那里拾取的声音来学习语言。 另一方面，学校从简单的现在时和基本成语开始。 相当不同的方法。 学习语言只是我们非线性学习趋势的一个例子。 您认为古代觅食者的狩猎技能是线性发展的吗？
将非线性纳入公司培训将意味着：
- 上下文是核心。 人们通过将新见解应用于日常生活，可以最有效地学习。 上下文使理论坚如磐石。 这意味着课程应该围绕边做边学的概念而构建，并辅以便于反思的课程。 学习者分享经验，提供反馈并讨论他们的学习的课程。
- 没有退缩。 如果非线性学习不是从A流向B，如何到达Z？ 非线性学习的关键是从一切开始。 这意味着从很多未解决的问题开始。 更重要的是：您自己未解决的问题。 全面解决现实生活中的难题，可以激发学习者发现他们渴望了解内容并将新事物与熟悉的事物联系起来的渴望。 它为理论赋予了意义。 翻转教室（我们之前已经提到过）是学习者私下学习内容，并使用简化的课程将理论与实践联系起来的方法，这是迈向这种方法的第一步。
- 整个动机。 非线性学习意味着陷入困境。 没有什么比缺乏进步更能使学习热情恶化。 除线性学习外，促进者还必须保持精神振奋。 他们应该不断强调，跌宕起伏是学习的自然方式。
现在，您可能会认为非线性学习是非结构化且混乱的。 但这不是事实。 非线性只是创造了一个更加灵活，开放和好玩的环境。 最终应该（并且将）成为教育标准的环境，因为它使学习变得更有影响力，有趣，多样化和个性化。 因此，让我们放弃线性趋势，全心全意地接受我们的大脑：非线性。
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