战争与和平年第177天
经验是没有讲师的教育者 。 早在詹姆斯·乔伊斯（James Joyce）的《 尤利西斯》（Ulysses）中，史蒂芬·德达洛斯（Stephen Dedalus）就毫不逊色地指导他的学生了解Pyrrhus的胜利，帮助他们了解弥尔顿的诗歌，然后协助一位特定的学生进行算术学习。 在那之后，他去拜访校长达西先生以收取工资。 达西先生在那儿注意到，达达勒斯似乎并不满足于仅仅在他的学校任教。 Deasy先生问他想做什么？ 经过一番思考，斯蒂芬回答说，他宁愿代替学习者而不是老师。 “要学习一个人必须谦虚，”达西先生回应。 “但是生活是伟大的老师。”
这是尼古拉·罗斯托夫（Nikolai Rostov）最近一直在学习的课程。 托尔斯泰在今天的章节中明确指出了这一点，因为尼古拉（Nikolai）和他的新朋友伊林（Ilyin）扎营并为奥斯特罗夫纳（Ostrovna）做饭。 他们知道他们正在走向战斗。 罗斯托夫对此并不感到困扰。 一点也不。 这与他过去参加战斗时的感受形成了鲜明的对比。 那时战争的临近使他充满了恐惧。 不再是了。 今天，他无所畏惧。 这种态度上的改变并不是仅仅因为战斗经验。 实际上，这是因为他“已经学会了在危险中处理自己的想法”。或者，从坚忍的角度讲，他不再同意他的印象。 而且，正如老马库斯（Marcus），塞内卡（Seneca）和埃皮克图斯（Epictetus）所预言的那样，当他的思想得到正确的安排时，他的思想就会变得平静与安宁。
这种宁静类似于今天本章所介绍的自然。 前面我们已经讨论了托尔斯泰如何经常在战斗现场附近绘制散文自然景观。 他今天又来了。 在战斗开始之前，我们得到了两个完整的段落，将广阔的乡村描述为尼古拉（Nikolai）和伊林（Ilyin）随战而去。 我们以前对此的想法是，托尔斯泰想表达出大自然对人类渺小和e逝的苦难的冷漠。 也许他还有其他事情。
也许他是说自然为如何最好地应对生活的沧桑提供了模型。 毕竟，这是尼古拉学到的教训。 他在世间无忧无虑地走向危险，他的思想集中在摘下树木和抽烟斗上的叶子上，仿佛他只是坐在前廊的摇椅上看日落。 自然，就像尼古拉的思想一样，是冷漠的。 在天空之下，法军和俄军毫无节制地互相残杀，而一阵蓝紫色的云层向东方冲去，在刮风之前然。
人生在这里教导尼古拉，这是为了获得精神上的安宁，他必须提高自己的思想以符合自然。
每日冥想
现在，高尚精神的显着标志是沉着镇定和宁静，以及无视侮辱和伤害。
塞内卡， 关于宽恕
