我们学校和地区办公室中的大多数教育工作者都没有今天的机会和机会就接受了自己的教育。 为了满足当今教室中学习者的需求并使学校与我们所生活的世界保持一致，有必要拥抱新的学习心态，以及新的工具和资源，以使这些知识在不同的教室之间进行转变。 当我访问学校时，我看到了各个教室之间存在的极端情况。
为了“改变学与教”，我经常听到人们质疑老师是否愿意接受技术，但我认为更好的问题是我们是否愿意改变对学生学习方式和学习方式的期望？ 如果我们只专注于集成技术，而不是创造与我们要发展的学生类型相适应的强大学习经验，我们将继续使用更昂贵的工具来延续相同的教育规范。
两个教室的故事
为了了解添加技术与强大的教学之间的区别，以下是全国各地学校中目前存在的两个教室示例。
在这个第一个教室中，老师正在召唤她的5年级学生，一个一个地识别每个州及其地理位置。 我与一位告诉我他们正在学习州的学生进行了交谈，因为“老师认为了解州很重要”，当我问她是否知道更好的了解州的方法时，她指着iPad面朝下在她的桌子上说：“互联网吗？”当我环顾房间时，每个学生都将自己的iPad正面朝下放在桌子上，因为他们正在将地图集的状态复制到她的地图包中。
技术的好处在于，它可以为学生提供新的学习机会，使他们能够以比我们无需访问如此大量资源的方式更好的方式访问信息并与之互动。 然而，本课程或本课程的某些版本仍在许多“ 21世纪”教室中进行，重点是合规性和标准化，而不是深入的个人学习。 这个例子说明了当我们在旧的学校范式上增加新的资源和期望时，许多教室中存在的挑战。
存在一种不同的教学模式，而我经常受到像金女士这样的杰出老师的启发。 在她的教室中，一群4年级的学生正在参与一个项目，在该项目中，他们与当地企业合作，以了解他们所面临的挑战和设计解决方案，以影响其当地社区。 在这间教室里，一群学生正在计划他们即将向当地水务局提出的建议。 同时，另一个小组正在为其业务设计一个网站。 其他团队实际上正在与他们的组织合作，以接收有关其产品和构建原型的反馈。 此类中的技术允许所有学生访问相关资源，并与人们联系以学习，创建，共享和解决问题（有关所有详细信息和学生工作，请参阅 @mskimcawkwell的Project Ideate）。
教师的力量不是她分享的信息，而是她为学生提供的学习机会，以学习如何学习，解决问题以及以有意义的方式应用所学知识的机会。
强大学习的设计师
这里要强调的重要一点是，该项目并非来自强制性课程。 它是由老师设计的，她与她的学生共同构建了学习体验，以实现理想的学习目标。 这两个教室都为每个学生配备了一个设备，但学习活动旨在培养出截然不同的学习者，公民和工人。 技术可以提供强大的学习机会，但没有替代的老师可以根据独特的上下文，优势和兴趣来设计真实，相关的学习经历。
学习合作伙伴
金女士的学生与企业合作解决独特的挑战时，她正在与他们一起学习。 这些新颖的解决方案是由学生创造的，她支持他们思考这些想法，但允许他们探索和教给她沿途学习的知识。 当老师接受学习者的角色时，每个人都会受益。 每天都有如此多的信息触手可及，并且每天都有新的内容和工具被创建，因此任何人都不可能一无所知。 老师和学生作为学习合作伙伴，为终身学习树立了榜样，使学生能够发掘自己的激情和兴趣，而不是仅仅消耗信息。
社区开发商
人际关系是学习的基础，教师在发展与个别学生的关系中扮演着举足轻重的角色，同时也建立了学生相互发展关系的社区。
与以遵纪守法为基础的老师指导的课堂相反，金女士设定的结构（例如社区准则和定期的课堂会议）使学习者可以一起工作，寻求了解各种观点，解决问题并与一个人进行有效的沟通。学校和当地社区的其他人。 如果我们想确保学生具备成为成功和富有成效的公民所需的技能，那么在教室中对他们进行建模和练习至关重要。
连接器和激活器
金女士为学生设计了机会，让他们在课堂上相互联系，而且提供了超出她自己知道或无法提供的信息和思想。 她为与当地企业建立联系提供了机会，并提供了使学生有能力解决相关问题的框架。 这种学习经历激发了学生的问题，要求他们进行研究，共同努力并创建满足其业务合作伙伴需求的产品。 通过多样化的经验和学习机会，学生可以利用其先前的知识和优势来为企业设计产品。 老师的力量正在创造经验。 她将学生与社区联系在一起，并提供了各种资源，这些资源要求他们发展解决实际问题的技能，知识和性格。
支持教师不断发展的角色
如今，越来越多的教师为学生提供了以强大的方式进行联系和学习的机会。 人们越来越关注协作，基于能力的学习，开放资源的使用，基于项目的学习，并且学习环境正在发生变化以支持这些新机会。 获得技术改变了我们彼此学习和互动的方式，从而加速了这些转变。 但是，在无数教室中进行这些转换不仅仅是为学校配备技术或创造创造性的学习空间。 为了为多样化的学习者创造强大的学习机会，需要支持教师发展新的能力：技能，知识和性格，以利用资源和工具来支持他们不断发展的角色。
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