“两次例外”并不罕见； 个人可能非常聪明，但也与特殊学习障碍作斗争。 许多带有Tourette的人是两次例外。
我在《 Tourette游记》中遇到的两个最常见的问题是笔音障碍和Dyscalculia（我将在另一篇文章中讨论的一种特殊的数学学习障碍以及OCD有时会如何影响写作）。
诵读困难症是一种特殊的学习障碍，除了会影响他们使用书面语言表达思想的能力之外，它还会影响个人获得书面语言的难易程度。
它可能表现为拼写困难，笔迹不佳以及难以将想法写在纸上。
有眼音障碍的学生经常拒绝写作，可能会抱怨写作时的疼痛，局促或不寻常的握力，写作缓慢或劳累，身体或纸张位置可能很奇怪，印刷不整洁，字迹模糊，草书书写而间距或边距不均匀，打印和草书，大小写字母混合，大小不规则，字母的形状或倾斜度，未完成的单词或字母，遗漏的单词，纸上的空间规划不佳以及同时思考和书写困难等不一致性。
我家中的所有三个人都患有眼音障碍，这是他们的图雷特综合症的一部分。
当我的长子上小学时-在被诊断出他之前，甚至在我们仍想学习Tourette是什么之后-都遭到了彻底而完全的拒绝写作，创造性写作时的肚子痛，课堂作业的崩溃以及在拼写测试中抽抽歇斯底里。
老师对未完成的工作也感到沮丧，许多关于“懒惰”以及我们儿子需要“学习负责任”的红字评论被寄到了议程和进度报告中。 学校官员对灾难的严重程度和在护士办公室所花费的时间感到愤怒。
最糟糕的是，我和我丈夫都在工作中遇到问题，因为我们一直不得不离开去接儿子放学。
这对我们来说没有任何意义……我们知道事情已经结束，我们只是不确定什么。 我们的儿子并不懒惰，他显然很聪明。
如果您要他讲一个主题，那么他可以在专家的所有知识下继续学习，但是如果您要他写关于同一主题的书，那么他看上去除了看书之外就无能为力了。纸绝望。 他也充满了悲伤和羞耻，甚至沮丧。 他的信心摇摇欲坠，失败了。 他告诉我们，他感到“愚蠢”……他“讨厌自己”。
在当地的图雷特活动中，我很高兴听到教育者，教师培训师和国际图雷特大师苏珊·康纳斯（Tourette Guru Susan Conners）关于图雷特如何在教育环境中体现的演讲。 当她开始谈论听音障碍时，好像所有的灯都开始闪烁了。 我们有一个答案！
它花了很多很多的工作疗法，键盘技巧，并且找到了合适的教育环境，从而可以选择视频作业和口试以达到今天的水平，这是他的直接荣誉学生。
