我在Edcamp Wilday的经历与其他参加者不同。 主要原因是我是活动的组织者。 那么Edcamp Wilday是怎么出生的？ 参加一次非会议活动的想法是在参加新泽西州汤姆斯河的“新泽西制造商节”之后于2015年10月提出的。 在与两位行政同事交谈后，他们还看到了这次活动对我们学区和社区的影响。 我们工作区中没有人真正听说过“不开会”运动。 通过举办一次Edcamp活动，我们希望支持我们地理区域PD的感知转变。 成为我们地区的先驱者没有问题。
由于宏伟的想法以及在某些情况下不切实际的计划，在我看来，Edcamp的准备工作原本很紧张。 因此，我寻求了以前组织过Edcamp的其他人的建议。 他们给了我一些关键思想，例如选择主题，制定愿景和目标，设计预算支出报告，并告诉我与尽可能多的赞助商联系。 因此，我继续进行进一步的研究，并加入了其他Edcamps和“非会议”的反向渠道，以发展我的专业学习网络（PLN）并对该概念进行了更多的教育。 我和最初的团队还联系了Edcamp基金会，以了解他们的资源。
自从团队开始壮大以来，教育工作者希望自己的时间能够为建设成年人对学生的专业能力更大的利益而自愿，我们根据广告，招募赞助商，设计海报，安排学生志愿者等方面的优势开始进行作业。从构思阶段到活动当天的清单，我们确定了具体职责。 不管我们多么努力，都会有更多的待办事项列出来。
由于我们的广告代表在各种社交媒体平台上广泛推广了Edcamp Wilday，因此我希望参加者的数量将超过我们的建筑规范能力。 我们与自治市警察和消防局联系，让他们知道我们潜在的参加人数。 就像我说的那样，我试图覆盖所有角度。 网站创建，活动邀请，活动传单，互动传单（Smore）和赞助信创建后，主要重点是获取赞助商的财务捐赠和奖品。 活动的一周压力很大，因为我们想确保所有奖品都在活动之前送达。 我们希望确保该设施既热情又吸引人，并有足够的志愿者和演示者，以确保WiFi正常运行并且可以准备食物。
在活动的早晨，我们在礼堂的照明问题持续了将近20分钟。 除此之外，其余的设置要求相当顺利，因为我有一位主要的志愿者来处理此任务。 对于时间紧张的人，没有比晚开始活动更糟糕的了。 好了，我们能够按时开始介绍。 因为设置了视频（从Perisciope直播）和摄像头设备，所以与会者感到有些惊讶。 通过视频和说唱向与会者进行了Edcamps的概念介绍和目的。 然后，与会者从Kahoot得到了我们创建的有关他们刚刚学到的知识问答游戏。 在就如何开始与其他与会者进行对话以及如何建立会议委员会进行即席表演之后，与会人员立即开始在会议委员会上发布主题。 看到成年人在发布会议主题时互相交流以及与学生互动，真是令人兴奋。
最初，我专注于参加的人数以及我认为应该参加该活动的人数。 我开始想到规划Edcamp Wilday时面临的三个最困难的挑战是：
1）尝试订购大约数量的T恤，
2）尝试订购大约数量的早餐/午餐，以及
3）试图确保财政捐助者的安全
当我从一个房间到另一个房间走来走去，在教室和走廊上听到学生和成人的交谈时，我看到并听到了关于学习的深入交谈。 更重要的是，即使会议时间结束，我也观察到了与会者继续对话的愿望。 因此，我最终将注意力集中在了不起的经验，建立交流的机会以及人们从今天起最有价值的事情。
因此，我对有抱负或目前的Edcamp组织者的建议：
1）不要尝试自己做所有事情。 我们确立了责任，因此每个人都可以尽其所能。 活动当天指定了一位领导者。 在活动要求之前，期间和之后，向主要志愿者提供了一份清单。 负责人的责任是确保其他志愿者完成任务。 然后，她跟进以确保它们被有效地执行。
2）尽量不要专注于赃物和昂贵的奖品。 人们参加活动是因为他们很好奇。 一旦他们理解了概念并感受到了能量，就不再需要说服他们了。
3）与他人合作制定策略，使Edcamp与会者可以实施从非会议中学到的实践和工具。 通过与教育工作者保持联系，为学生做一些非常创新的工作，教育工作者可以去学校/班级，在学校/教室之间建立合作关系，等等。这是朝着正确方向迈出的一步。
4）传播有关Edcamps及其对教育者和教育的影响的新闻。
