您是否曾经建议过您的孩子在完成任何任务时更改其方法？
有没有因为花时间去抓孩子的铅笔来替他们写/画东西？
您是否曾经对孩子无法按照您的方式执行任务的事实感到不耐烦？
如果您满足于通过让孩子知道如何完成任务来增强孩子的自信心，那么您肯定是在误解。 您所做的只是让孩子对获得最终结果感到满意而已。
成人有一个问题，他们想教孩子自己的学习方式或已经知道的方式。 一个人有意识地允许孩子按照他们倾向于的方式去做/学习一些事情是非常罕见的。 与熟练的孩子相比，我们在某种程度上更参与抚养快乐的孩子。 令人震惊的是，我们正在抓住他们生活中的机会，体验自己寻求解决方案的可能性。
对于成年人来说，所有这一切都是一个非常潜意识的过程-当孩子迷路时要营救它。 现在，所有的潜意识过程都不过是难以摆脱的习惯而已。 要学习一些传统的育儿/教学方法，要想养育一个能够面对自己的挑战和解决自己的问题的独立孩子，就需要采取很多僵化措施。
玛格丽特·米德（Margaret Mead）说：“孩子们必须学习如何思考，而不是思考。” 您应该停止做的第一件事是-停止教授“方法”。 让他们尝试，抱怨，奋斗并找出方法！ 这绝对不是一件容易的事，但是当您意识到自己不再需要为25岁的孩子做决定时，肯定会值得的。 称赞孩子在一项任务中的努力，而不是结果。
作为老师/父母，您是孩子的情感和行为教练。 他们将成为你的本性，所以要成为你想要的他们。 学会取消学习，让您的孩子学习。
