年轻的学习者逐渐通过机器人的交互作用来搭建帐篷，无论是作为玩具还是课堂上的朋友，他们都发现使用这些机器学习变得更舒适。
一项新的研究表明，孩子们不仅喜欢与机器人一起玩，而且还让这些年轻的学习者参与课堂学习。 由专业咨询机构Latitude与乐高学习学院和项目综合机构共同实施的这项研究被称为“机器人@学校”。
该研究调查了欧洲，美洲，澳大利亚和南非的350名学生。 该调查要求学生回答围绕以下简单问题：如果机器人是他们日常生活的一部分，将会发生什么？ 38％的人只想和一个机器人一起玩，而另外38％的人想和一个机器人一起学习。 但是，很明显，孩子们将学习与玩耍之间的界线融为一体，但是可以推论出他们更喜欢玩耍的时刻成为知识和学习的乐趣。
许多学生发现数学和科学课程很无聊-充满了许多不太令人兴奋的技术术语。 老师采用了各种方法使STEAM变得更加有趣和令人兴奋。 显然，机器人的使用正在改变学习的范式转变。 有趣的是，并非只有教师享有这些好处。 父母在与孩子交往时也拥抱这项新技术，这也使他们不知所措。
看看这些为什么年轻的学习者喜欢机器人互动和学习的老师和父母
残疾学生越来越自在
已知患有自闭症的儿童与人互动的动力较低，并且在环境发生新变化时可能表现出重复性行为。 借助机器人进行救援，自闭症等残障儿童在教室中与这些机器进行交互变得更加舒适。 机器人很耐心，不会像人一样无聊。 他们可以与孩子们讲故事，并通过他们的动作保持注意力一会儿。
孩子们也想教
通过教学进行学习是一种行之有效的做法，受到世界上许多教育机构的欢迎。 通过教学当前正在实践的项目，像Betty的大脑和ROYBI这样的机器人在人工对等学习中是人类的同伴。 例如，贝蒂的大脑在屏幕上显示了思考的步骤，使孩子们可以弄清楚贝蒂在脑海中想出了什么，当她犯错时，他们可以迅速地将步伐追溯到他们的人工思维去向错误。 此外，ROYBI是一款由AI驱动的机器人，可以在与机器人进行社交互动时，帮助孩子明确学习多种语言。 ROYBI不仅可以帮助孩子学习语言，而且可以跟踪孩子的表现。
孩子们可以很快地从周围的环境中学习，并从中学到什么。 与使用自己喜欢的机器人进行练习一样，它的作用不容小less。 他们开始谈论并演示类似机器人的注意力给予机器。
机器人帮助孩子以多种方式解决问题
当孩子们与机器人互动时，他们会通过让机器人做出不同的动作来学习以某种方式解决问题。 The Advocate的编辑Mathew Lynch博士透露，机器人可以帮助孩子通过解决问题的学习来学习。 年轻的学习者被机器人当作玩具吸引，但最终他们会从有趣的经历中学习。
孩子们发现与机器人互动更舒适，并且他们将在未来的日常生活中占据更大的份额。
