我的项目专注于技术进步对我们大脑的影响。 在我们的社会以及Westfield高中，技术无处不在。 它影响了我们学习，教导和发展的方式。 尽管技术的进步带来了许多显着的好处，但也需要引起我们广泛注意的负面影响也要引起我们的注意。 我的项目从关注范围的话题开始，以及数字媒体如何降低了我们长时间专注的能力。 微软进行了一项研究，他们发现我们的注意力平均仅持续8秒。 回到200（互联网时代之前），我们的注意力跨度接近12秒。 科学家认为，与互联网有关的信息大量涌入是造成这种情况的主要因素。 在当今世界，我们每个人都离文字，电子邮件，社交媒体等等只有几英寸之遥。 因此，我们的大脑已经“重新连接”自身，以吸收我们在短时间内遇到的大量信息。 虽然这听起来像是肯定的，但新连接的大脑无法过滤掉遇到的不必要信息。 因此，我们的大脑无法专注于单个任务或信息，因为我们已经重新塑造了大脑以不断收集周围的每条信息，而不论其相关性如何（为什么我们要像以前那样发昏或转移注意力）。
技术的其他方面也会影响我们的大脑。 正如我在演讲中所讨论的那样，GPS也在损害我们的思维方式。 与前几代人不同，我们的思想过分依赖计算机系统来代替我们。 因此，我们无法锻炼负责空间推理和认知能力的大脑各个部分，这些部分在生活的各个方面都非常重要，而不仅仅是定向性。 理解，解决问题和推理是当今社会许多不同的应用程序为我们提供的工具，这使我们的大脑变得更加轻松。
其他互联网应用程序（例如计算器和自动更正）使信息保留的技能远没有应有的重要。 有了查找和搜索网络上我们可能有的任何答案的能力，我们为什么选择记住？
除了更多的精神副作用外，身体上的影响也会影响我们的学习能力。 技术会产生更大的压力，这在一定程度上导致学习水平降低。 屏幕也会使我们的眼睛疲劳，并且不利于适当的睡眠。 这些因素虽然不一定直接导致，但也影响我们的大脑活动。
总体而言，我的基本问题是，技术是否会真正影响我们的学习方式，以及我们如何（以及是否）能够重新发挥大脑的功能以发挥其原有的功能。 根据我的经验，我得出的结论是，我们可以解决技术带来的问题，但是我们所有人都必须愿意这样做。
