一个废弃的博客如何使我成为一名了不起的教练，并开始了第二职业
我从没打算成为培训师。 像你们中的许多人一样，我完全是偶然地进入了这个行业。 有一个星期，我很高兴在一家软件公司担任支持工程师。 接下来，我从默默无闻中脱颖而出，成为培训团队的最新成员。
当时，我有一些在会议上演讲和为贸易出版物撰写文章的经验。 我习惯于每次讲一个小时，只介绍信息。 这段经历并没有让我为动手实验室的多日研讨会的教学做好准备。 我对教学设计或管理具有不同技能水平的参与者的教室一无所知。
在我的新工作开始几个月后，我向凯西·塞拉（Kathy Sierra）发送了一封电子邮件，询问她是否愿意或建议培训培训师。 令我惊讶和高兴的是，她迅速提出了许多有用的建议。 几天后，她充实了这些建议，并将其发布为博客文章。
帖子发表的那一天，我正处于第一堂C＃课程的最后一天。 我把上课的时间从五天缩短到四天，以为学生会熟悉很多材料。 但是他们用许多问题和很多讨论使我感到惊讶，对此我感到百感交集：很高兴他们如此参与，但是最后一天正午，我仍然有四个单元，内容很深（我们每天要覆盖两个或三个单元）。
在午休时间，我读了凯西的帖子，尤其被这些要点打动：
- 如果您时间不多，请务必减少授课时间，而不要减少练习时间！ （不幸的是，这与大多数培训师的做法相反。）
- 与“暴露于”更多的学科相比，让学习者少钉几门学科几乎总是非常重要的……如果您的学生觉得自己是真正学习过的人，就像他们认真踢屁股一样，因为他们实际上可以做些有用和有趣的事情，他们会原谅您（并且通常会感谢您）未“涵盖所有内容”。
- 不要让全班最后都消失了。 尝试结束一个高潮……问问自己，“我的学生离开时会感到什么？”答案常常是“不知所措，不知所措，很愚蠢。”而且通常，错误是在课程中试图做太多。
午餐后，我打电话听见并宣布：“我们无法在今天下午覆盖所有剩余的材料，所以这是我们不打算去的内容。”我花了大约半个小时来解释各种术语并描述一些实际应用。 然后我说：“如果您愿意，您可以自己阅读本材料，如果有任何疑问，请与我联系。 现在，让我们编写一个应用程序……”我在白板上编写了一个简单的抽认卡程序的规范，然后我们花了其余的时间来创建它。
全班肯定以高分结束。 学生们为能够创建一个可运行的应用程序而感到兴奋，并且班级评估很棒：没有一个人抱怨我们没有涵盖所有材料。
今天，我已经训练了十多年。 如果要相信评估调查，那么学生会喜欢凯西（Kathy）的教学品牌：培训不会让他们感到厌倦或浪费时间，而是会为他们提供可以立即使用的新技能的能力，并“让他们摆脱“我的统治！”。 感觉”。
2007年，凯西（Kathy）是网络欺凌的受害者，并停止撰写她的热门博客。 值得庆幸的是，它的档案仍然可用（她的学习理论速成课程对自学成才的培训师来说是另一篇好文章）。
她最近将她的许多见解汇编成一本书，《 坏蛋：让用户真棒》 ，我强烈建议产品设计或市场营销，培训或文档方面的任何人。
凯西（Kathy），这是您的事：感谢您回复此随机邮件，并协助我开展第二职业。 （我的学生也谢谢你！）
