我不了解您，但是强制性的工作场所学习不再能激发我灵感。
无论是在学习管理系统上完成年度合规电子学习计划，还是被要求参加培训课程以学习与我的工作不直接或立即不相关的新技能，服务或产品，我都真的不感兴趣。
我知道我并不孤单。
在工作场所中，“强制性”和“学习”两个词绝不能在一起使用，因为它们彼此抵消了。
一个决定于控制和指导，而另一个则主张自治，参与和开放。
我知道我宁愿拥有哪个。
遗憾的是，一些负责员工学习的组织团队继续创建并从控制位置推出程序，而不是考虑允许员工彼此共享自己的知识和经验的协作实践。
您可以采取什么措施来防止默认设置为您的员工带来又一个枯燥的过程？
以下是关于如何激发员工在工作场所彼此学习以及彼此学习的10个想法。
- 谈论任何职场学习计划时，请从词汇中消除 “强制性”一词。
- 探索您可能没有考虑过的员工发展创造性的解决方案。 我们知道有时候开发“打勾”的课程会更容易，但是在思考时我们不必部署相同的课程。
- 回想一下您一生中最好的学习体验，并考虑为什么它对您有用。 将这些元素整合到您的解决方案中，以便您产生相似的情感。
- 提出一些以前没有做过的“左场”。 让您的员工大胆，令人兴奋且令人难忘的东西让他们彼此交谈并建立联系。
- 改变您对如何设计学习计划的看法。 它不需要适合您的学习管理系统（LMS）。 设计连接人而不是技术。
- 将一种体验融入您的程序中，从而可以与在线和离线的人进行切实可行的互动，从而使学习记忆深刻并具有变革性。
- 寻找人们共同分享故事和经历的方式。
- 使学习成为他们日常工作流程的一部分，而不是单独或附加。 它必须是无缝的。
- 通过鼓励您的员工以自己独特的方式表达自己，从而实现自我发现和自我指导。
- 尊重您的员工。 不要浪费时间。 值得他们付出努力。
你怎么看？ 您还需要其他什么想法来启发彼此学习以及在工作中互相学习？
