E-LMS和HACK的顶级优势可实现变革性学习
当学习管理系统（LMS）在2000年初首次亮相时，它立即获得了成功。 在学习与发展（L＆D）行业中，这是一项卓越的技术成就，使学习变得方便，舒适且易于访问。 这种数字创新有望彻底改变学习环境。 而且做到了！
LMS在十年左右的时间内表现出色。 但是，在多年的技术发展，分散的劳动力和协作学习的时代，LMS几年来一直在让用户处于多个方面。 LMS的局限性已变得显而易见，企业，L＆D行业和学习者对表示不满并不害羞。 使情况变得更糟的是，开发人员和供应商无法解决消费者的担忧。
我们认为，LMS最明显的缺点是缺乏参与和自适应学习，这限制了学习的范围。 LMS用户回应的其他一些主要挑战是：
由于单调乏味的内容，学习者完全缺乏参与感
学习者的成长受到限制，因为LMS仍然只是学习的推动者，而不是促进者，这在很大程度上使企业主感到沮丧
数据报告和管理是一场噩梦，要求大多数管理人员即使花了很多时间购买这项技术，也要使用excel报告数据
它驱动用户，或者说缺乏个性化
没有有效的反馈回路，使其几乎不受变化的影响
这些缺陷使传统的LMS陷入僵局，几乎必须采用替代方案。 电子学习行业需要的是一个学习生态系统，该系统可以创建速成学习者，具有自适应性并提供通用的创作工具。 增强的LMS或eLMS可以提供此功能。 这种技术发展将维持一个学习的世界，而不是加深学习。 它将支持动态内容，并提供一个强有力的平台，该平台允许通过各种交流平台，游戏化元素进行社交表达，并培养在线专家家族。
eLMS提供了一个未来的学习环境，呈现了L＆D，Web2.0和在线用户行为发展趋势的共生关系。 例如，成就徽章，赞和喊叫等游戏化元素提供了一定程度的社交赞赏，就像在Facebook上一样。 使学习成为个人在线形象的重要方面是天才的天才，是当今共享驱动客户群的心理所在。
通过社交互动进行互动是eLMS提供的另一个重要优势。 参与者将能够参与有关该主题的讨论线程，从而允许从经验中学习并共享信息。 例如，在SpringPeople的在线会议期间，参与者可以彼此互动并提供宝贵的见解。 我们已通过ISO 9001：2008和ISO 10002：2014认证，这意味着我们旨在通过有效应用系统来提高客户满意度。 在此基础上，主题专家（SME）将能够通过在随便学习环境中的讨论线程中进行后续跟踪来促进微学习。 可以记录这些线程并在将来使它们可供参考，这是传统LMS所欠缺的功能。
随着渐进式学习现在变得可以实现，L＆D行业将不断发展。 开放的通信元素允许获取实时信息。 内部交流通过直接，即时的反馈系统得到进一步加强，从而可以改进和修改学习内容，并使学习更加有效。
除了上述引人注目的发展之外，eLMS在其他方面也将是真正的享受。
使用HTML5可以轻松，实时地开发内容。 培训师将能够根据需要使用丰富的多媒体来整理引人入胜的Web内容。
混合学习将与各种学习模块（课堂会议，在线，实时等）完全同步实现。
高级报告功能不仅包括详细的数据报告，还包括在学习者学习课程时提供的动态进度报告。
平台灵活性和互操作性将更加流畅
尽管eLMS仍在日趋成熟，但肯定会得到发展。 我们认为eLMS具有巨大的潜力来影响行为改变。 通过致力于在完美的架构设计中提供互操作性，个性化和协作的eLMS，这一改变势必将变得切实可行，并影响到真正的业务成功。
