个性化学习的主要属性之一是研究人们的弱点，并提供一种更好的方法来使他们掌握一个主题。 该方法基于以下事实：学生是其教育的主人 。 这么说似乎很愚蠢，但这应该是正确的，但在许多学校中却并非如此。 作为每种方法，个性化学习都有优点也有缺点。 我们应该谨慎考虑妥协，并认为一切都不是好事，而是多方面的。
优点
就像我说过的那样，每个学生都应该是自己的教育的主人，它带有内容的个性化和反馈的个性化。 要了解您的学习过程中有什么问题，又要了解您以前所学的知识尚不明确的地方，以与邻居相同的问题进行纸笔测试将完全没有帮助。 但是，测试更多基于找到您的水平并询问一些问题以使您有所改进，这将有所帮助。
每个学生在学习新主题时都有自己的进度。 有些人会发现考试真的很容易，而另一些人会哭泣并表达他们缺乏知识或信心。 我们是人类，我们与众不同。 人们也有不同的背景。 它可以是教育性的，也可以是情感的或身体上的，每个因素都会影响学习，因此您可以了解，学生之间的差异会有所不同。 好的一点是，个性化并不真正在乎它，它需要花费一些时间来让您理解概念。 很棒吗 这是一位永远耐心的好老师 。
缺点
现在，它有缺点。 但是，我认为这些缺点是使用该技术的问题。 第一个是教室的非人性化。 您可能想象在这样的计算机上进行教育：
但实际上我是这样看的：
不同之处在于我们如何看待事物 。 我想象有些学生用自己的话互相帮助或试图共同解决问题，但我却没有看到他们像盒子一样放在屏幕上。 对于与老师的交流，计算机并不意味着取代所有老师。 这只是意味着替换无用的。 好孩子会在这里跟进孩子的成长，并给他们一些建议，以使他们进步。 他们将比讲师更被视为导师（老师应该是什么）。
我们还有另一个问题，屏幕对眼睛的影响，尤其是对于年幼的孩子。 但是再次，这都是关于观点的。 谁说在计算机上学习应该8个小时？ 我每天多看2到4个小时，然后学生可以做其他需要更多合作的活动，例如进行化学实验，…… 我们需要将理论知识视为学习的基础，这是开始，但不是整体 。 学生需要运用该理论来理解这意味着什么，否则，他们只会在脑海中有了抽象的事物。
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结论
如您所见，如果我们的选择不慎重考虑，个性化学习会产生良好的影响，但也可能产生不利的影响。 极端情况可能导致结果不佳甚至适得其反。 因此，在应用或批评它之前，我们应该考虑一下。
您可以与我联系，以告诉我您的想法。 它可以是一个二进制答案，例如：“这是错误的”，“它是正确的”，也可以是结构更复杂的答案（我更喜欢最后一个）。 我正等待您的来信，您可以在 我的个人网站 上与我联系，也可以在 此处发表评论。
